《怀疑与学问》PPT课件4学习目的一、学习“治学必须有怀疑精神”的思想二、理解层层深入论证，用分论点论证中心论点的方法?三、理解举例论证和道理论证的运用根据下列句子的意思在括号内填上词语。A、因循守旧，不知改进。（ ? ? ? ）B、辨别虚假的并除去不合实际的。（ ? ? ? ）C、形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。（ ? ? ? ?）D、没有事实根据的。（ ? ? ?）... ... ...中心论点：治学必须有怀疑精神（引用名言“学者先要会疑”或“学则须疑”）分论点：1.怀疑是辩伪去妄的必要步骤。2.怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。思考题三：本文的结构层次如何划分？各部分的内容是什么？分两个部分：一（第1、2段）提出文章的中心论点：治学必须有怀疑精神。二（3—6段）阐明中心论点。一层（3-5）：怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。二层（6）：怀疑是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。... ... ...第四、五段思考讨论：1 、 什么是怀疑的精神？2、举例论证有何作用？3、“怀疑”“思索”“辨别”这三个步骤能否前后对换？为什么？4、引用名言有何好处？?... ... ...1.文段论证的论点是什么？多疑，往往是不好的。２.本段论点与课文《怀疑与学问》的论点是否矛盾？为什么？?不矛盾。本段主张“不要多疑”，是从与人相处的角度提出的；课文主张“要多疑”，是从治学角度提出的。３.本段的论证思路是（ ? ? ? ?）Ａ.由正到反 ? ?Ｂ.由古及今 ? Ｃ.由远及近 ? ??４.本段论证的方法主要有______论证和______论证。