前言

第一部分 综合管理

 浅析野生动物与自然保护区管理本科专业人才培养国家质量标准

 打造“双协同联动”工作模式，探索学院高效管理运行机制

——以北京林业大学自然保护区学院为例

 高校教师岗位聘用制度持续发挥作用的长效机制探索

——以北京林业大学为例

 高校基层学院青年教师培养探索与思考

 林业院校自然保护专业特长生培养模式探讨

 对湿地生态学研究生高效培养模式的探索

 从国外对大学生研究实习的重视谈我国本科生科研素质的培养

 关于高校基层学院档案数字化管理与实践的思考

——以北京林业大学自然保护区学院为例

第二部分 课程改革

 “脊椎动物分类学”实验启发式教学模式探索

 “野生动物生态学”教学改革实践与探讨

 农林类院校“实验动物学”课程改革初探

 案例教学法在“保护经济学”教学中的应用研究

 “植物拉丁文基础”本科教学初探

 “植物生态学”课程教学改革及效果调查研究

 浅谈教学中正确读写植物学术语与中文名称的问题

 浅析专业课程的双语教学

第三部分 实践教学

 强化实践教学，培养自然保护创新型人才

 强化岗位能力培养的野生动物与自然保护区管理专业综合实习

 野生动物与自然保护区管理专业综合实习安全问题探讨

 湿地学实验结合大学生创新项目提升学生创新能力初探

 树木学实验室运用“5s”管理的效果分析

 水质工程学实验教学模式及考核方法改革探索

北京林业大学自然保护区学院成立于2004年12月，由教育部和国家林业局共同建设，是目前我国唯一一所培养自然保护区建设与管理专门人才的学院。这本由雷光春、王艳青主编的《自然保护专业创新型人才培养研究》内容包括：综合管理；课程改革；实践教学。

这本由雷光春、王艳青主编的《自然保护专业创新型人才培养研究》是对北京林业大学自然保护区学院近年来教学改革的一个总结和深化，将有助于推进学院后续本科人才培养工作。全书共分为“综合管理”、“课程改革”、“实践教学”三部分，包括22篇文章。综合管理部分内容涉及野生动物与自然保护区管理本科专业人才培养国家质量标准、学院运行管理机制、教师评聘制度改革、青年教师培养、教学档案管理、人才培养模式等方面，教学改革部分内容涉及课程内容、教学方法、教学模式、双语教学等方面，实践教学部分内容包括实验室管理、课程实习、实验教学、专业综合实习及研究性实习等内容。