科斯塔克编著的《理解艺术的艺术》是一部真正具有创新性的教科书,阐述了与艺术创造、宣传、分析、解释等相关的幕后活动、方法和工具。本书并非作品和艺术家的名录,而是揭示了一个新颖的教学视觉,教育读者去建立一个全球视觉素养和对艺术的理解力,全面指导读者如何去欣赏和破译作为我们日常生活背景的这个狂欢的视觉世界。
| 图书 | 理解艺术的艺术 |
| 内容 | 编辑推荐 科斯塔克编著的《理解艺术的艺术》是一部真正具有创新性的教科书,阐述了与艺术创造、宣传、分析、解释等相关的幕后活动、方法和工具。本书并非作品和艺术家的名录,而是揭示了一个新颖的教学视觉,教育读者去建立一个全球视觉素养和对艺术的理解力,全面指导读者如何去欣赏和破译作为我们日常生活背景的这个狂欢的视觉世界。 内容推荐 科斯塔克编著的《理解艺术的艺术》是一本真正的创新性教科书,展示并解释了在艺术创作、传播、分析和诠释过程中所涉及的“幕后”活动、方法和工具。话题的处理通常不涵盖传统的介绍性文本——出处、艺术品保存、艺术分类、一手和二手文本研究来源、博物馆和网站、版权——本书是一本综合性指南,旨在解读、鉴赏当前我们所生活于其中的视觉世界。 与其说本书提供了一份杰作和艺术家清单,不如说它展现了崭新的教学视野,旨在培养读者形成与他们观察世界的方式明显相关且有所转变的全面的视觉素养,以及对艺术的理解。大量的教学材料——有益的介绍、文本框、机构和个人词汇表、别开生面的课堂作业、便于编写教案的课题,以及在线指南网址——使本书能够展示有关教授、学习和思考艺术的新机会。 目录 鸣谢 艺术为何与你息息相关?致艺术初学者 引言:何为艺术? 导读:读者指南 为什么创造艺术?艺术的用途:艺术面面观 艺术作品解析 第一部分 创造艺术 1 艺术家和赞助人 艺术家与创作者 原创性、作者身份、真实性 挪用 归属与工作室实践 合作 艺术家与多个作品 艺术家与工匠 不知名的艺术家 创作过程:灵感和影响力 自我反思 成长岁月:教育、家庭生活与个人价值观 赞助 私人赞助 宗教赞助 皇室赞助 州、市及社区赞助 当今赞助:企业、机构、基金会及补助金 小结 注释 2 环境、材料以及其他资源 环境 自然资源 场所 气候 环境和艺术间的对话 材料、工具和技术 材料与艺术价值 材料的属性 材料的“纯正”与混合介质 材料的含义 “不同寻常”的艺术材料 随手可得的艺术品 人体作为艺术材料 工具与技术 其他资源:知识和信息 小结 注释 3 背景 文化背景 艺术背景 艺术组织、艺术机构及艺术活动 文化、科学与观点 …… 第二部分 传播艺术 4 原创艺术的传播 5 通过复制传播艺术及其他问题 第三部分 分析艺术 6 用于分析艺术的视觉资源 7 用于分析艺术的文本及其他资源 8 艺术分类的批判性考察 第四部分 诠释艺术 9 诠释艺术:标准与价值 10 艺术的方法论 结论 附录1 艺术世界 附录2 别开生面的作业与写作方案 附录3 术语表 附录4 艺术作品:“基本工具” 图片与调色板目录 参考文献 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 理解艺术的艺术 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | (美)科斯塔克 |
| 译者 | 王雪瑜 |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 电子工业出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787121256950 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 257 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 320 |
| 出版时间 | 2015-04-01 |
| 首版时间 | 2015-04-01 |
| 印刷时间 | 2015-04-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 文学艺术-艺术-艺术概论 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.568 |
| CIP核字 | 2015050869 |
| 中图分类号 | J0 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 18.25 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 235 |
| 宽 | 185 |
| 高 | 15 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | 图字01-2013-7407 |
| 版权提供者 | 美国John Wiley&Sons, Inc. 公司 |
| 定价 | |
| 印数 | |
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| 主角 | |
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| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
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