《0-3岁孩子家庭教育八大关键点》笔者韦钰从神经教育学这样一个全新的视角出发，结合实证案例及最前沿的科学研究成果，就以上八点，有针对性地为家长提出操作性强的教养建议，并列举一些具有可操作性的实例。但是每个孩子都是与众不同的个体．在实际的教养活动中，依据这些原则和案例，期盼每位早期教养者怀着对孩子的爱心，真正把孩子的成长放在心上。

俗话说“三岁看大”，宝宝0—3岁的身心发展对其未来一生都会产生重大的影响，而出生后前三年，父母的养育又是造就孩子身心健康发展的重要因素，因此，父母掌握科学的教育方法对孩子的成长至关重要。《0-3岁孩子家庭教育八大关键点》作者韦钰从儿童发展的理论研究和实践工作谈起，概括出0—3岁孩子家庭教育八大关键点：确保孩子营养充足和身体健康发育；与孩子建立安全依恋；做温暖稳定的教养者；创建良好的语言环境；创造丰富积极的学习环境；避免早期的忽视和虐待；增加孩子的社会性接触；早期发展问题的发现和干预。书稿将早教理论与实践紧密结合起来，娓娓道来，传达出“抓住儿童发展的黄金期，应从人生起跑线开始”的理念，对准爸爸妈妈和年轻的爸爸妈妈为主的读者群具有较大的吸引力。

写在前面

从神经教育学说起

不可忽视的早期教育

0—3岁孩子家庭教育八大关键点

关键点1确保孩子营养充足和身体健康发，营养充足需要什么

●叶酸预防胎儿畸形

●DHA促进脑发育

●母乳喂养无可比拟

●辅食添加保证营养均衡

●锌——生命之花

健康发育怎么做

●准妈妈应远离伤害

●营养不良及时发现

●养成良好进食习惯

●充足睡眠保护大脑

●遵循孩子的成长规律

关键点2与孩子建立安全依恋

依恋的表现

●与母亲分离时的焦虑

●陌生人带来的不安

●孩子参照父母做判断

孩子对您是安全依恋吗

●教养行为影响依恋质量

●安全依恋孕育安全感

●不安全依恋带来更多痛苦

如何形成安全依恋

●做温暖、稳定的教养者，提高教养质量

●了解孩子的气质类型，务必因材施教

●和谐的家庭环境——孩子健康成长的基地

关键点3做温暖、稳定的教养者

不良教养环境伤害大脑

做温暖的教养者，把孩子放在心上

●以积极的情绪面对孩子

●用爱和温暖陪伴孩子

●积极回应孩子发出的信号

●与孩子建立个性化、动态的互动

●成为孩子探索世界的安全港湾

最忌频繁更换教养者

●到底谁是“妈妈”

●如何减少更换教养者带来的弊端

关键点4创建良好的语言环境

环境塑造孩子的语言能力

语言是如何在小脑袋里建构的

●语言建构从音素开始

●乐此不疲地发音练习

●人生的第一个词

●给身边的一切命名

为孩子创建良好的语言环境

●尽量多和孩子说话

●重复简单而清楚的字眼

●别急于纠正孩子的错误

●尽量使用婴儿导向语言

●互动式的阅读

关键点5创造丰富积极的学习环境

孩子天生具有学习的能力

学习离不开记忆

●两种记忆系统

●婴幼儿该不该背《三字经》

有效的学习方式

●模仿

●玩耍中探索

给孩子创造丰富的学习环境

●环境影响学习效果

●适当训练可提升孩子的执行功能

●为孩子提供适宜的玩具

●让人爱恨交加的电子产品

关键点6避免早期的忽视和虐待

忽视也是一种伤害

莫用暴力表达你的爱

如何避免早期伤害

●树立正确的教养观念

●关注孩子的生长需求

●塑造安全的生活环境

●适当地运用奖赏和惩罚

●你所不知道的那些伤害

关键点7增加孩子的社会性接触

社会性接触与社会情绪能力

认识陌生世界里的朋友

●孩子们玩出来的友谊

●与大朋友的微笑社交

如何帮孩子成为“交际达人”

●鼓励孩子交换和分享

●要做孩子的好榜样

●不要吝啬您的褒奖

●换个说法更能带来正能量

●帮助无法融人群体的孩子

儿童社会情绪能力评测

关键点8早期发展问题的发现和干预

孤独症的早期发现

●孤独症孩子的表现和病因

●对孤独症孩子的矫正

孩子注意力不集中怎么办

孩子控制能力差怎么办

我的孩子比其他孩子落后吗

附录A0～3岁孩子身高对照表

附录B0～3岁孩子体重对照表

附录C0～3岁孩子动作技能对照表

附录D0～3岁孩子智力发育对照表

附录E韦钰撰写的“脑与教育”专栏评论中与早期教育有关的文章

儿童情感能力的培养（一）

儿童情感能力的培养（二）

儿童早期发展的工作必须在科学研究指导下进行（一）

儿童早期发展的工作必须在科学研究指导下进行（二）

儿童早期发展的工作必须在科学研究指导下进行（三）

——布加勒斯特儿童发展早期干预项目

儿童早期发展的工作必须在科学研究指导下进行（四）

——幼儿学习的方式和内容

儿童早期发展的工作必须在科学研究指导下进行（五）

——幼时失忆现象

儿童早期发展的工作必须在科学研究指导下进行（六）

——千万不要给幼儿带来伤害