\t习惯是什么？一种行为重复多次，就能进入人的潜意识，变成习惯行为。

\t习惯对人极为重要，它能影响我们的一生。所以，好的习惯可以让我们受益，坏的习惯让我们吃亏。

\t为了让更多的人受益，郑渊洁与你分享他的好习惯。

\t不说教、不枯燥，用郑渊洁的亲身经历传递好习惯，涵盖做人、做事、与人交往、学习、安全、饮食、卫生七个方面。

\t《好习惯攻略》适合亲子共读，通过日常熟悉的生活场景，建立亲子共同语言，培养孩子好习惯，修正家长坏言行。

\t文字简洁明了，故事引人入胜，让好习惯教育变得亲切自然。

??每个人都有自己的习惯，可能不分“好坏”，但其实，好的习惯在很多时候能助你一臂之力。比如，你有好的做事习惯，就不会吃大亏；你有好的交友习惯，就能有不错的“铁哥们儿”；你有好的学习习惯，就一定充满想象力……这都是《好习惯攻略》的作者郑渊洁的亲身经历，这些好习惯让他成功。

??当然，拥有成功的人生永远都不是郑渊洁追求的终点，他还有很多有意思的东西与你分享，期待你翻开他送给你的励志书。

攻略一：做人的好习惯

?第一节?习惯于做一个幸福的人，活出人生的意义

?第二节?好习惯从珍惜每一天开始

?第三节?管理金钱的习惯比拥有金钱的数量更加重要

?第四节?把拥有自信当成一个习惯

?第五节?当助人为乐成为习惯，人品也会越来越好

攻略二：做事的好习惯

?第一节?习惯经营自己的长处的人最聪明

?第二节?让“不惧权威”成为你的习惯

?第三节?“有兴趣”是最好的做事习惯

?第四节?远离“逞能惹事”的坏习惯

攻略三：与人交往的好习惯

?第一节?善待他人是一种高贵的习惯

?第二节?养成礼貌待人的好习惯

?第三节?不给别人添麻烦，让品质成为习惯

?第四节?“欺负人”是一种恶劣的坏习惯

攻略四：学习的好习惯

?第一节?自学的好习惯比高学历重要

?第二节?阅读需要从小养成好习惯

?第三节?养成动笔的好习惯，发现文字的力量

?第四节?发挥想象力的习惯是可以培养的

攻略五：安全的好习惯

?第一节?让安全成为一种习惯

?第二节?“玩火”是个危险的习惯

?第三节?遵守交通规则，远离交通事故

?第四节?自护好习惯：背心裤衩覆盖的地方不能让别人触摸

?第五节?居家安全的好习惯

?第六节?出门在外，必须远离的十个危险习惯

攻略六：饮食好习惯

?第一节?养成定时定量吃饭好习惯

?第二节?不挑食、不偏食是最健康的日常饮食习惯

?第三节?喝水也有好习惯：少喝饮料多喝白开水

?第四节?远离食品安全危害

攻略七：卫生健康好习惯

?第一节?保持良好的睡眠习惯

?第二节?你应该知道的健康习惯

?第三节?卫生习惯从不乱扔垃圾做起

?第四节?养成良好的个人小习惯

攻略八：好习惯是最好的传家宝

?第一节?孝敬老人是最好的家传习惯

?第二节?父母的榜样力量是潜移默化的

攻略九：个人小习惯个性郑渊洁

?郑渊洁生活习惯大曝光

??令人热泪盈眶的画展

??小嘉在北京史家小学近6年，除了画画，考试成绩在班上不领先。所幸，班主任和同学尊重和爱护他。6年小学即将结束，为了让小嘉享受光荣和尊严，老师和同学及校长为其筹办个人画展。尊重他人，让所有人都享有尊严，是最好的教育。

??本来这种事只会发生在发达国家的学校里，现在终于发生在我们中国的学校里了！那个场面，真的感人啊，几乎所有人都热泪盈眶。我们的教育，只注重学生及格，教育本身却不及格。及格的教育，不会在乎学生是否及格。不及格的教育，才会特别在乎学生的考试成绩是否及格。从这件事看，我们的教育是可以及格的。好的教育让每位学生在学校都有尊严

??2011年10月，我所创建的郑氏家教群向我提供一个信息，西安一小学竟然强迫给差生戴绿领巾，羞辱孩子。我立刻通过微博向西安那学校开火：

??西安市未央区第一实验小学给差生戴绿领巾。应该是借鉴中国古代在罪犯脸上刺字的做法。好的教育让每位学生在学校都有尊严。敬请西安市未央区第一实验小学今天摘掉“差生”脖子上的绿领巾，并由校长向每位戴过绿领巾的孩子道歉。我盘点了一下我现在的朋友，小时候不是差生的还真少。

??这条微博发出14分钟转发逾千。咱们要扭转中国孩子的处境。咱们有这个能力，因为咱们是家长。

??我们如果不能保护我们的孩子，我们就连动物都不如。我见过电视里一只燕子妈妈是如何与老鹰搏斗的，就为了自己的孩子。

??我在微博上发文章抗议西安一小学给“差生”戴绿领巾见效了。隔天，孩子们脖子上的绿领巾被摘除了。

??习惯尊重他人，并维护他人尊严

??我的孩子读小学一年级时，一名老师当着全班同学的面辱骂一个学生，虽然不是骂我的孩子，但是我的孩子愣了，他继而泪流满面。

??我以为，最重要的教育是品质教育。尊严是品质教育的基础，人要有尊严，也要尊重和维护他人的尊严。再有就是平等。我知道，对孩子最好的教育是身教。于是，自从孩子出生后，我就用行动告诉他，世界上所有人都是平等的，包括大人和孩子，要互相尊重，互相欣赏，互相赞美。

??在这样的环境中长大的孩子，头一次听到老师辱骂学生，自然不知所措，泪流满面。

??当晚我获悉我的孩子由于老师骂别的同学而哭泣，我在日记里写道：“孩子哭吧，我为你骄傲！”

??每个人都有人格尊严，每个人都应该尊重他人的人格。所有人都应该平等：父母和孩子，老师和学生。我们的教育，最应该教会孩子的，是这些。遗憾的是，我们的个别老师和学生的关系是皇帝和臣民的关系，老师可以随意通过辱骂、侮辱学生的人格，打击学生的尊严和自信。其实，成年人对未成年人发脾气，是无能的表现。真正有水平的老师，不会对学生发脾气，好老师深谙鼓励和赞美才是让学生健康成长的正确方法。

??教育不是管理，教育是示范和引导。老师当众贬损学生，等于给学生作负面示范：可以不尊重他人的人格和尊严。

??当我无力改变学校的现状后，我只能选择将孩子领回家，自己施教。他现在已过而立之年，与人为善，有同情心和正义感。并且从18岁起自食其力，没再花过我一分钱。

??如果你在老师和父母那里没有得到尊重，请和他们积极沟通。

??只有努力维护自己的尊严，并且把尊重和维护他人的尊严当成习惯，我们才能拥有自信的人生。

??习惯当“不听话”的孩子

??社会心理学家指出，听话的孩子往往自卑，不听话的孩子往往自信。而自信是一个人成功的必要条件。听话的孪生兄弟是懦弱。不听话的孪生姊妹是勇敢。

??世界上所有发明创造都是不听话的结果。发明创造需要勇气和胆量，需要否定同领域的权威。试想一个事事听话唯唯诺诺的人能挑起发明创造的重任？在我们的学校里，很难见到老师鼓励学生反驳老师，这正是我们教育的悲哀。

??我们缺什么样的教师？就缺在遭到学生的反驳后，马上能意识到该学生将来可能获诺贝尔奖这样的教师。老师让学生为他签名留念时，如果没有意识到这个签名可能是日后诺贝尔奖得主的签名，他就不是一个称职的老师。不想培养诺贝尔奖得主的老师不是合格的老师。培养学生身上的什么素质才能使他可能成为日后的诺贝尔奖得主？独立、自信、机敏、尊严、创造性、丰富的想象力……全是听话的不共戴天的死敌。

??我的作品《奔腾验钞机》里有这样一段话：“这是一个禁忌相继崩溃的时代，没人拦着你，只有你自己拦着自己。你的禁忌越多，你的成就越少。人只应有一种禁忌：法律。除此之外，越肆无忌惮越好。”

??好孩子的标准不是听话。随着时代的发展，好孩子根本就不可能有统一的标准。中国有多少孩子，应该有多少个好孩子的标准。如果我们的孩子全是一个样，这个国家就没什么希望了。

??如果我们有多少孩子就有多少个好孩子的标准，保准美国人辗转反侧睡不踏实觉！

??P19-24

??说说习惯的养成

??平日有两只同父同母的德国牧羊犬贴身和我一起生活。其中一只从小在警犬基地接受过训练；另一只和我一样，没上过什么学。有文凭的那只牧羊犬最喜欢的地方是铁笼子一平日它只待在笼子里，出去大小便完毕后，一进屋就一头扎进笼子里，特别享受地自我禁闭，笼门开着也不出来。它自幼在警犬基地接受的就是钟爱铁笼的训练，它在笼子里的神态很享受。另一只牧羊犬绝不进铁笼一步，它喜欢自由自在。我曾经尝试让它俩对换位置，结果双方都极其愤怒，笼子里的急着出来，笼子外边的急着进去。

??如今北京的男孩子大都喜欢将头发留得长一点儿，很少见到留光头的。我告诉我的儿子郑亚旗说，你独辟蹊径的机会来了。如果你亦步亦趋随大流，就糟蹋了你爹你娘送给你的头发。都留一样的发型，谁会注意你的头发？因此至今郑亚旗是光头。我不能说他在北京的男孩子中是唯一的光头。但的确罕见。倘若男孩子中流行光头，我肯定教育他留长发。我深信，培养一个习惯，应该从小事做起。

??从小养成的习惯非常重要，一直能影响该生命终身，潜移默化就是这个道理。