这本《不打不骂这样给孩子定规矩》由马利琴编著。

在教育孩子的过程中，设定规矩是非常重要的一个环节。俗话说：无规矩不成方圆。只有先给孩子定下一些必要的“规矩”，才能让孩子行有示范，养成良好的习惯，能够健康成长。

●给孩子确定一定的规矩，在学习成长的过程中，让他的生活和行为都以此来对照。

●在孩子“学习一发现”的过程中，规矩发挥着非常重要的作用。

●在孩子的成长过程中，规矩不但起着一定的约束作用，更会使孩子得到安全感。

●给孩子立规矩，不是为了限制孩子，而是为了保护孩子。

俗话说“国有国法，家有家规”“没有规矩不成方圆”，在家庭教育中，给孩子制定必要的规矩是塑造孩子良好品格、让孩子养成健康的生活习惯的最好保证。因为年幼，孩子往往不知道自己行为的界限在哪里，父母有责任用规矩帮助孩子找到行为的界限，让孩子知道，在社会生活中，什么可以做，什么不可以做。等成年后，他就会具备基本的判断能力，而且能为自己的行为负责。

由马利琴编著的《不打不骂这样给孩子定规矩》从给孩子定规矩的最佳时间、原则，定规矩的方法，以及在学习上、生活上、交友中和安全上孩子应该遵守什么样的规矩，如何让孩子顺利执行规矩等方面入手，列出了爸爸妈妈在教子过程中遇到的难题，引用生动、活泼的小故事再现生活中的真实场景，从心理学角度对现象加以分析，最后给出了科学、行之有效的家教建议。阅读本书，实践这本《不打不骂这样给孩子定规矩》(马利琴编著)，你能拥有一个懂规矩、能自律的好孩子。

第一章 孩子需要爱，更需要规矩

 ◎教育孩子，规矩和爱缺一不可

 ◎唯有立规矩，才能培养出自律的孩子

 ◎立规矩是一件认真而神圣的事

 ◎保证规矩的权威性

 ◎让规矩和惩罚并行

 ◎3～6岁，孩子定规矩的最佳年龄

 ◎让不同年龄的孩子有不同的规矩

第二章 定规矩讲原则，孩子就不会抵触

 ◎给孩子立规矩时，下达的指令要明确

 ◎给孩子定规矩要少而精

 ◎定规矩要用情，不能用计

 ◎与孩子订约要及时

 ◎给孩子定的规矩要有弹性，不要太死板

 ◎不要以成年人的标准来约束孩子

 ◎定规矩时，家人意见要统一

 ◎立规矩，要把道理讲清楚

第三章 定规矩重方法，实施起来更容易

 ◎给孩子立“家法”要讲究氛围

 ◎立规矩时，明确告诉孩子后果

 ◎不要用会刺伤孩子的说法

 ◎用孩子愿意接受的形式定规矩

 ◎正话反说，让孩子心甘情愿步人规矩“圈套”

第四章 学习小规矩，指导孩子快乐高效学习

 ◎让孩子养成课前预习的好习惯

 ◎告诉孩子，作业要独立完成

 ◎告诫孩子，不能抄同学的作业Il

 ◎让孩子自己整理书包和学习用品

 ◎要求孩子做完作业后自己检查

 ◎为孩子制订一份学习计划

 ◎规定孩子每天阅读10分钟

 ◎要求孩子，写作业的时候不许边写边玩

第五章 生活小规矩，帮孩子养成好习惯

 ◎饭前洗手，和孩子一起遵守

 ◎给孩子的睡觉时间定个“最后期限”

 ◎玩具和所有公共用品，谁先拿到谁先使用

 ◎告诉孩子，玩具使用后要放回原处

 ◎杜绝孩子说脏话，为他划定词汇禁区

 ◎让孩子自己的事情尽量自己做

 ◎提醒孩子，不要在家里乱涂乱画

 ◎告诫孩子，不要与宠物过分接触

第六章 交友小规矩，助孩子和他人友好相处

 ◎家中来客人了，让孩子主动问好

 ◎做错事要道歉

 ◎不让孩子乱向他人要东西

 ◎让孩子学会尊重他人

 ◎不让孩子吵架、打人

 ◎不让孩子乱拿他人的东西

 ◎告诉孩子，答应别人的事情要做到

 ◎遵守游戏规则，不能耍赖

第七章 安全小规矩，保护孩子茁壮成长

 ◎教孩子严格遵守交通规则

 ◎告诉孩子上、下楼梯靠右行

 ◎告诫孩子，课问活动不许和同学打闹

 ◎大人不在家，让孩子不要轻易给陌生人开门

 ◎让孩子谨记，不经允许不能去水边玩

 ◎警告孩子，不要接陌生人手中的糖果

 ◎别让孩子玩火

第八章 定好规矩，更要将规矩落到实处

 ◎孩子犯错后，先提醒后执行

 ◎执行规矩时，孩子再闹也不妥协

 ◎父母定的规矩，一定要以身作则

 ◎你越冷静，孩子越乐意遵守规矩

 ◎孩子做错事，惩罚要及时

 ◎孩子没有按规矩做事时，不要诉苦求助

附：孩子规则意识发展的历程

◎教育孩子，规矩和爱缺一不可

家长难题

很多孩子都是家里的独苗，不管孩子提什么要求，家长都会无条件接受。可是，要知道，如果在孩子年幼的时候没有给他立规矩，长大之后孩子就会“无法无天”。当孩子犯了错误的时候，或者固执己见的时候，家长究竟该怎么办呢？

情景再现

从爷爷那辈开始，家里就只有一个男孩，到了小童这一辈，已经是三代单传了。对于这个“宝贝疙瘩”，爷爷奶奶关爱至极。小童妈因为自己生了男孩，整天都摆出一副高高在上的姿态，好像她是家里的功臣一样。

小童妈很爱自己的这个儿子，从小到大不管儿子提什么要求，她都会无条件地满足。眼看小童的6岁生日就要到了，小童妈向儿子许诺，带儿子去趟北京。小童当然开心了！

当小童妈将自己的决定告诉小童爸的时候，小童爸说：“小童的生日是3月26日，我的工作正忙着，哪里有时间？而且，从咱们这里到北京1000多千米，车票钱得花去不少！还有，到了北京之后吃喝拉撤都需要钱，咱们家里有吗？你知道，去年我爸生病住院花了不少钱……这个计划恐怕不好实现。”听了老公的话，小童妈觉得有一定的道理，也就不再坚持。

可是，当小童发现爸爸反对去北京的时候，就开始大哭大闹。不是摔东西，就是将自己的玩具扔得到处都是。爸爸不为所动，当小童发现自己这些举动没有引起重视的时候，就踩着梯子上了房顶，扬言说：“不去北京，就不下去！”

小童妈心疼儿子，想向儿子妥协。可是，小童爸却说：“去什么去，都是你惯的！”小童妈觉得委屈，便坐在那里哭起来。

专家点评

案例中的小童想去北京玩，可是依家里目前的情况根本就实现不了。面对小童的哭闹，妈妈想妥协。不可否认，这种做法是不可取的。

任何一个家长都爱自己的孩子，可是爱孩子的方式有很多种，满足孩子的要求是爱，保护孩子的安全也是爱；为孩子做事情是爱，为孩子立规矩也是爱……爱孩子的方式有千万种，可是只有将规矩和爱统一起来才是对孩子真正的爱。

没有规矩的爱，就是对孩子的纵容，只会让孩子变得恣意妄为、目中无人、口无遮拦……只有用规矩约束起来，孩子才能有规可循。

家教建议

爱孩子不是盲目地爱，更不是溺爱，而是有规矩地爱！只有将规矩和爱结合起来，才是对孩子真正的爱。那么，如何才能把握好这一点呢？

方法一：不占有，给孩子自由

很多父母都会觉得，孩子3岁以后似乎没有以前那么可爱了。其中一个根本的原因就在于，随着孩子独立意识的迅速发展，当他到了3岁的时候就不会像以前那样完全被父母占有了。如果家长依然一厢情愿地想去占有孩子，就会产生很多矛盾和烦恼。

规矩和爱统一的前提条件是不占有。当父母能够真正摆正自己和孩子的关系，不以自私的占有为培养的目的时，规矩和爱才比较容易统一起来。事实证明，家长只有把孩子看成是一个独立的个体，才会对孩子保持尊重和理性。这种尊重和理性，是规矩和爱结合的前提条件。

相反，如果家长一心老想着占有孩子，很容易失去基本的教育理性和教育界限。当孩子依赖你、愿意被你占有的时候，你对孩子百依百顺，孩子一点规矩都没有；当孩子想要独立的时候，家长则滥用规矩，这样做只能阻挠孩子的成长……结果，规矩不成其为规矩，爱也不成其为爱。  方法二：逐渐提高孩子的情商

规矩和爱的结合是培养孩子情商的重要保障。情商，是对自己和他人情绪的感受和管理，要想让孩子客观地感受和管理自己的情绪，就要逐渐提高他的情商。可是要知道，只有用爱心去感受和接纳他人的感受，孩子才会客观地认识自己。同样，只有孩子敬畏规矩不随心所欲，才会学着用规矩去管理自己的情绪。为了提高孩子的情商，家长可以在下面几点上下功夫。

P2-4

给孩子立规矩，不是限制而是保护。

孩子在漫长的成长历程中，一直在无止境地学习着各种各样的知识。他像海绵一样，不停地吸取着，将各种“营养成分”吸收到自己身体里，同时，他也在不断地让自己更加“社会化”，这是一项伟大的工程，虽然很多家长没有意识到，但是在孩子的日常生活中确实存在着这样一个过程。

随着孩子一天天长大，他不仅要理解周围世界的规则，还要用一些方法来衡量自己不断增长的技巧和能力。许多家长经常抱怨说：“孩子越来越不听话，越大越难管了！”“不仅不听父母的话，耍起脾气来，更是不得了。”“小小年纪就这样，长大还怎么管，简直是无法无天！”孩子们真是这样吗？

其实，孩子从出生那天起，就是“无法无天”“得寸进尺”的：他吃完一根棒棒糖会要第二根，看完一集动画片还想看下一集；如果和他一起玩游戏，他会毫不厌烦地一直玩下去；如果让他去睡觉，他会不愿意……因此，很多时候父母就要下定决心，给孩子划定一些界限，让他知道“胡闹”的最大限度是什么。事实证明，只有按照事先约好的规矩来做事，孩子才能不断规范自己的行为，让自己养成良好的生活习惯和学习习惯。

可是，现实中，大多数家长都是在孩子已经超越了界限，自己实在忍无可忍时，才会想到立规矩的重要性。在孩子小时候，家长对孩子总是宽容有加、信任有加、宠爱有加，已经给了孩子太多的“宽容”，太多的出尔反尔，太多的“下不为例”。很多家长都认为，等孩子再长大一点、再懂事一点……再定规矩。

事实证明，这种做法是不可取的。当家长真正意识到孩子需要定规矩教育时，对于孩子来说，规矩已经很难再发挥应有的作用了。因为，这时候，孩子已经学会和父母周旋了。一旦习惯了随心所欲，他会固执地坚持自己的想法和做法。此时，即使家长给他制订严格的规矩，严厉地对待他，他也不理会。如果家长迫不得已实施“暴力”，只能让教育变为格斗，让家里成为角斗场！

在教育孩子的过程中，设定规矩是非常重要的一个环节。俗话说：无规矩不成方圆。只有先给孩子定下一些必要的“规矩”，才能让孩子行有示范，养成良好的习惯，能够健康成长。

●给孩子确定一定的规矩，在学习成长的过程中，让他的生活和行为都以此来对照。

●在孩子“学习一发现”的过程中，规矩发挥着非常重要的作用。

●在孩子的成长过程中，规矩不但起着一定的约束作用，更会使孩子得到安全感。

●给孩子立规矩，不是为了限制孩子，而是为了保护孩子。