王让新编写的《科学发展观--推进马克思主义中国化时代化大众化研究》是教育部人文社会科学专项任务课题“科学发展观推进马克思主义中国化大众化时代化的进程、经验和贡献研究”的研究成果。该成果以马克思主义与中国实际相结合过程中的两次历史性飞跃为大的背景，重点研究了科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化的历史进程、实现机制、基本经验、重要贡献及其理论意义，并在此基础上研究了新的中央领导集体推进马克思主义中国化、时代化、大众化的新成果新经验，形成了一个体系相对完整又具有开放性的研究成果，该成果虽然借鉴吸收了不少已有的研究成果，但在体系上、观点上及其论证上都有新的研究、新的心得。科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化是一项重要的研究课题，本成果尽管进行了较深入系统的研究，但仍然存在着研究的薄弱环节和不足，我们将在这一研究领域继续耕耘，希望能够在深入持续研究基础上不断有新的心得、新的成果。

第一章 马克思主义中国化、时代化、大众化的两次飞跃及其价值

 第一节 马克思主义中国化、时代化、大众化的科学含义

一、马克思主义的科学含义

二、马克思主义中国化的科学含义

三、马克思主义时代化的科学含义

四、马克思主义大众化的科学含义

五、马克思主义中国化、时代化、大众化的相互关系

 第二节 马克思主义中国化、时代化、大众化的历史进程

一、马克思主义中国化、时代化、大众化的总体阶段划分及其依据

二、马克思主义中国化的历史进程

三、马克思主义时代化的历史进程

四、马克思主义大众化的历史进程

 第三节 马克思主义中国化、时代化、大众化两次飞跃的历史比较

一、马克思主义中国化、时代化、大众化两次飞跃的相同点

二、马克思主义中国化、时代化、大众化两次飞跃的不同点

第二章 科学发展观是马克思主义中国化、时代化、大众化最新理论成果

 第一节 科学发展观形成的依据

一、科学发展观形成的规律性依据

二、科学发展观形成的目的性依据

 第二节 科学发展观的科学内涵和理论体系

一、科学发展观的科学内涵

二、科学发展观的理论体系

 第三节 科学发展观是马克思主义第二次历史性飞跃的新成果

一、马克思主义中国化第二次历史性飞跃的概括

二、科学发展观推进了马克思主义中国化、大众化、时代化最新进程

第三章 科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化的历史进程

 第一节 科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化的雏形阶段

一、科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化的孕育时期

二、科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化的萌芽时期

三、科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化的诞生时期

 第二节 科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化的形成阶段

一、在加强和改善宏观调控的实践中基本形成

二、在提升党的执政能力中正式形成

 第三节 科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化的提升阶段

一、加强党的先进性建设

二、构建社会主义和谐社会

三、推动建设和谐世界

四、建设社会主义新农村

五、建设创新型国家

六、建设社会主义核心价值体系

 第四节 科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化的成熟阶段

一、理论定位更加准确

二、理论依据更加坚实

三、理论内涵更加明确

四、贯彻落实的要求更加具体

 第五节 科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化的新境界

一、新定位：党必须长期坚持的指导思想

二、新阐释：指导党和国家全部工作的强大思想武器

三、新要求：贯彻我国现代化建设全过程，体现党的建设各方面

第四章 科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化的基本经验

 第一节 通过赋予党的思想路线以新特色，推进马克思主义中国化、时代化、大众化

一、党的思想路线的历史发展

二、科学发展观对党的思想路线的丰富和发展

 第二节 通过深化基本国情及其新特征的认识，推进马克思主义中国化、时代化、大众化

一、正确把握中国的基本国情

二、社会主义初级阶段的基本特征

三、社会主义初级阶段的长期性

四、我国当前发展的阶段性特征

五、把中国基本国情与发展阶段性特征有机统一于新的伟大买践

 第三节 通过继承中华民族优秀传统文化，推进马克思主义中国化、时代化、大众化

一、“以人为本”升华了中国传统文化中的“民本”思想

二、可持续发展是对中国传统文化“天人观”和“理欲观”的继承和超越

三、发展要义继承了刚健有为的民族精神

四、科学发展观提升了“中和”境界

 第四节 根据时代潮流新变化，推进马克思主义中国化、时代化、大众化

一、经济全球化趋势不可逆转

二、世界多极化在曲折中向前发展

三、文化多元化在共时空中碰撞交融

四、综合国力竞争日趋激烈

五、人的主体意识和权利意识日益增强

 第五节 根据人民群众新需求，推进马克思主义中国化、时代化、大众化

一、唯物史观视野中的人民群众

二、准确把好人民群众需求变化的“脉搏”

三、着力保障和改善民生，让人民群众不断得到更多的实惠

四、切实保障和扩大人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，加强社会建设、促进社会和谐

五、推进权利公平、机会公平、规则公平和程序公平，激发全社会为实现中国梦而奋斗的创造活力

六、着力解决收入分配差距较大的问题，让全体人民共享改革发展成果

七、加大反腐败斗争力度，标本兼治、以治标促治本

 第六节 借鉴其他国家先进经验和文明成果，推进马克思主义中国化、时代化、大众化

一、传统发展模式的经验教训

二、传统经济增长理论及其片面性

三、国外发展观的演进

第五章 科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化的价值意蕴与重大意义

 第一节 科学发展观推进马克思主义中国化、时代化、大众化的价值意蕴

一、马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现

二、实现国家繁荣富强和人民共同富裕的理论指导

三、澄清模糊或错误认识，围绕发展创造共识与认同的政治

四、深化发展主体与发展动力认识，提出党的建设理论与实践发展新要求

五、进一步说明了中国发展理论与发展道路的世界性意义

 第二节 科学发展观是中国特色社会主义理论体系的新发展

一、明确中国特色社会主义总依据：科学把握我国发展的阶段性特征

二、制定中国特色社会主义总任务：全面建成小康社会

三、强调中国特色社会主义总布局：五位一体

第六章 新的领导集体推进马克思主义中国化、时代化、大众化的新进展

 第一节 新的领导集体推进马克思主义中国化、时代化、大众化的最新成果

一、中国梦：丰富和发展立党为公、执政为民的执政理念

二、全面深化改革：丰富和发展求真务实、改革创新的执政理念

三、建设美丽中国：丰富和发展生态文明、持续发展的执政理念

四、全力推进法治中国建设：丰富和发展民主政治、法治中国的执政理念

五、增强国家文化软实力：丰富和发展文化多元、价值凝聚的执政理念

六、总体国家安全观：丰富和发展富有活力、团结和谐的执政理念

七、打铁还需自身硬：丰富和发展艰苦奋斗、清正廉洁的执政理念

 第二节 新的领导集体推进马克思主义中国化、时代化、大众化的经验总结

一、理论性与实践性的结合：使马克思主义全面化

二、活力性与合力性的结合：使马克思主义系统化

三、继承性与发展性的结合：使马克思主义完整化

四、人民性与专业性的结合：使马克思主义立体化

后记