赵新、洪炜、张静静编著的这本《汉语近义词研究与教学》根据对外汉语教学的需要，从第二语言学习者的角度对汉语近义词进行审视和考察，针对留学生的特点和需要对近义词进行细致深入的研究，主要包括：上编为近义词基本问题研究，共五章；中编为近义词习得研究，共六章；下编为近义词教学研究，共三章。

赵新、洪炜、张静静编著的《汉语近义词研究与教学》是第一本从第二语言教学视角研究汉语近义词的专著。可用作对外汉语教师的教学参考书，亦可用作国际汉语教育专业研究生的教材。

本书从二语教学的视角重新认识汉语近义词的界定、分类、特点、辨析等基本问题，提出新的观点；对学习者的偏误、习得特点、规律以及影响习得的因素、不同类型近义词的难度等问题进行考察分析和实证研究；根据教学实验和调查访谈，确定近义词教学的重点难点，提出具体的教学策略和方法。

新的研究视角，多角度的细化研究，多样化的研究方法，注重解决教学的实际问题。

前言

上编 近义词的基本问题

 本编要目

 本编概要

 第一章 近义词研究总论

 第二章 近义词的界定及分类

 第三章 近义词的特点

 第四章 近义词的辨析

 第五章 近义词辨析专题

 本编参考文献

中编 近义词的习得

 本编要目

 本编概要

 第六章 近义词偏误类型考察

 第七章 近义词偏误成因分析

 第八章 近义词偏误特点分析

 第九章 语素因素对近义词学习影响的实证研究

 第十章 不同类型近义词习得难度的实证研究

 第十一章 近义词语义差异与句法差异习得难度的实证研究

 本编参考文献

下编 近义词的教学

 本编要目

 本编概要

 第十二章 关于近义词教学的调查与实验

 第十三章 近义词教学的重点和难点

 第十四章 近义词教学的策略与方法

 本编参考文献

后记