青少年正处在生理、心理发育时期，好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵袭的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，所以最容易受到毒品的侵袭。黄璞主编的《无毒世界我们能做到——禁毒知识读本》引用国际禁毒日主题“无毒世界我们能做到”作为书名，以期青少年读者能认清危害，远离毒品，共同构建无毒的世界。

本书结构合理、语言生动、形式新颖、案例翔实，实用性强，具有良好的教育和警示作用。

黄璞主编的《无毒世界我们能做到——禁毒知识读本》摒弃了传统的说教方式，以“无毒世界我们能做到”为主题，始终围绕“只有真正认识毒品才能更好地远离毒品”的宗旨，告诉青少年如何正确认识、对待毒品，自觉地远离毒品。从科学的角度出发，通过浅显易懂的语言文字和图片实例，深入浅出地向青少年介绍了毒品的起源、概念特征、分类及危害。讲述了为什么吸毒会上瘾，为什么毒瘾难戒掉，让青少年知道成瘾性产生的医学机制，让他们能主动拒绝毒品。本书还用生动的实例告诉他们如何鉴别吸毒人员，戳穿吸毒人员设的圈套，提高他们对毒品的免疫力。由于很多毒品同时也是药品，属麻醉类药品或精神类药品，具有双重属性，所以本书还特别讲述了毒品与药品间的联系和区别，清楚地告知青少年“药品与毒品仅一步之遥”。此外，《无毒世界我们能做到——禁毒知识读本》还介绍了禁毒的法规、戒毒措施、预防须知等方面的知识，提高青少年禁毒意识和拒毒能力。

认识毒品

 毒品起源／002

 毒品的概念和特征／006

 毒品的分类／008

 常见传统毒品及其危害／010

 新型毒品及其危害／014

 毒品与药品／020

毒品的危害

 毒品的概念和特征／028

 吸毒毁灭家庭／034

 吸毒对社会的危害／036

远离毒品

 青少年禁毒教育不可或缺／040

 青少年抵制毒品的良方／045

 掌握辨识吸毒者的工具／052

 警惕诱惑吸毒的八大圈套／054

 吸毒成瘾揭秘／063

 染上毒瘾怎么办／066

 戒毒没有特效药／069

 如何看待吸毒人员／071

 我国有关毒品的刑事法律／073

附录 与毒品有关的影视作品／076

吸毒是我国的惯用说法，在医学上多称药物依赖和药物滥用，国际上的通用术语为麻醉品滥用或药物滥用。从这些专业术语可以看出，人类最初与毒品打交道，是因为它具有药用价值，适当的剂量可以治病救人；但是，在治疗中人们逐渐发现这些药品的毒副作用很大，能破坏人体正常生理机能，使人精神颓废错乱、沾染多种疾病甚至导致死亡。而“瘾君子”却利用它们产生的梦幻般的感觉来寻求刺激、逃离现实。毒品的历史就是一个个从药品到毒品不断转化的历史。

早在新石器时代，人们就在小亚细亚以及地中海的东部山区发现了野生罂粟，在青铜时代后期（约公元前1500年）罂粟传人埃及，公元初年传人印度，唐朝初年由阿拉伯商人朝贡给中国皇帝而逐步传人，当时把鸦片称为“底也伽”。由于野生罂粟花很美丽，人们就把罂粟作为一种名贵的观赏花草加以栽培。后来又逐渐发现罂粟的汁液（鸦片）是一种能够治疗某些疾病（有镇痛、镇静、止咳等作用）的药品。唐代至明代的600余年间，罂粟与鸦片的药理作用被历代名医日益认识并逐步推广。一些中医开始利用罂粟籽和壳作为与其他中药配伍的药材。明朝末年，在追求享乐的氛围中，鸦片成了贵族热衷的“神品”，逐步形成一个吃鸦片的阶层，鸦片从药品蜕变为奢侈品。到了清朝初年，吸食鸦片之风由台湾、厦门等地传人内地，逐渐成为当时社会的不良习俗。清朝中后叶，鸦片贸易成为西方列强的对华政策。19世纪30年代，鸦片问题开始动摇清朝封建统治基础，关系到国家与民族的生死存亡。

最先在中国泛滥的毒品是鸦片，最先在世界范围内泛滥的毒品也是鸦片。到了19世纪初，鸦片以各种形式被人类使用了几千年之后，德国一位名为泽尔蒂纳的年轻化学家从鸦片中分离出一种生物碱，因其具有梦境般的镇痛效果，所以科学家就以希腊神话中的梦境与睡眠之神——摩耳甫斯（Morpheus）的名字将这种麻醉镇痛剂命名为“吗啡”（Morphine），这在当时被视为医学史上的伟大发现，一时轰动了整个欧洲医学界。但不过数十年，它的毒副作用就明显地表现出来，人们只有继续寻找可以替代吗啡来镇痛的新药。

1859年，奥地利的化学家亚尼耶马纳从古柯叶中提炼出麻药成分可卡因，它同样具有很大的毒副作用。因其成瘾性强，并对吸食者健康产生伤害，1914年，美国宣布将可卡因列为禁药。至今绝大部分国家都将可卡因视为毒品。

1874年，英国化学家伟特最先利用吗啡加上双乙酰，在炉上燃煮，增强效力，合成出二乙酰吗啡。1897年，德国拜耳药厂化学家荷夫曼将二乙酰吗啡制成药物，止痛效力远高于吗啡，并取名为海洛因（Heroin），意指英雄。海洛因的出现也曾作为伟大的发明而轰动一时，认为它可以取代鸦片和吗啡，因为它具有吗啡和鸦片的医用价值，却又无毒副作用。1898—1910年问，该药上市时，以“不会上瘾的吗啡”为口号做宣传，更曾用作儿童止咳药，若干年后才发现该药在肝脏中会转化成吗啡，毒副作用是吗啡的4～8倍。

目前，世界上有五大“毒窟”，包括位于东南亚的“金三角”地区，即泰国、缅甸和老挝三国接壤的地区，曾被称为“鸦片王国”；南亚“金新月”地区，即阿富汗、巴基斯坦和伊朗三国交界地区，为世界上最大的鸦片产地之一；南美洲的“白三角”或“银三角”地区，横跨南美洲五国（哥伦比亚、玻利维亚、秘鲁、墨西哥和牙买加），它是继“金三角”、“金新月”之后的世界上第三大毒品基地；非洲的“黑三角”即尼日利亚、加纳、肯尼亚、苏丹和南非五国接壤的边境地带和黎巴嫩的“第四产地”；还有一个以黎巴嫩贝卡谷地为中心的山区，其毒品主要贩卖到欧洲。

P2-5

据统计，全国现有登记在册的吸毒人员中，35岁以下的青少年占2／3以上，其中，绝大部分青少年是在不了解毒品的危害性的情况下染上毒瘾的。青少年正处在生理、心理发育时期，好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵袭的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，所以最容易受到毒品的侵袭。本书引用国际禁毒日主题“无毒世界我们能做到”作为书名，以期青少年读者能认清危害，远离毒品，共同构建无毒的世界。

本书摒弃了传统的说教方式，以“无毒世界我们能做到”为主题，始终围绕“只有真正认识毒品才能更好地远离毒品”的宗旨，告诉青少年如何正确认识、对待毒品，自觉地远离毒品。从科学的角度出发，通过浅显易懂的语言文字和图片实例，深入浅出地向青少年介绍了毒品的起源、概念特征、分类及危害。讲述了为什么吸毒会上瘾，为什么毒瘾难戒掉，让青少年知道成瘾性产生的医学机制，让他们能主动拒绝毒品。本书还用生动的实例告诉他们如何鉴别吸毒人员，戳穿吸毒人员设的圈套，提高他们对毒品的免疫力。由于很多毒品同时也是药品，属麻醉类药品或精神类药品，具有双重属性，所以本书还特别讲述了毒品与药品间的联系和区别，清楚地告知青少年“药品与毒品仅一步之遥”。此外，本书还介绍了禁毒的法规、戒毒措施、预防须知等方面的知识，提高青少年禁毒意识和拒毒能力。

为了提高本书的教育和警示意义，书中多采用真实案例，部分源于新闻素材。在此，向促成本书完成的记者、摄影师、案例的文字作者，一并表示诚挚的谢意。

本书结构合理、语言生动、形式新颖、案例翔实，实用性强，具有良好的教育和警示作用，希望本书的出版能为禁毒教育尽一份绵薄之力。