前言

上篇

哲学的起源 

 一、哲学起源的对话 

 二、哲学起源的观点 

 三、哲学起源的深层反思 

 四、哲学类型及其起源 

 五、哲学史上的里程碑：老子 

思想史和哲学史 

 一、思想史和哲学史的对话与问答 

 二、思想史和哲学史的概念解析 

 三、对思想史和哲学史性质的反思 

 四、对思想史研究及其范式的思考 

 五、对思想史研究方法的简要说明 

 六、思想史与哲学史的关联和差别 

 七、中国学术传统的承继问题浅解 

 八、西方学术思想的传承概说 

 九、哲学史上的里程碑：孑L子 

历史哲学 

 一、关于历史哲学的对话和问答 

 二、关于历史哲学的概念诠释 

 三、黑格尔的历史哲学

 四、马克思的历史哲学 

 五、解释学历史哲学 

 六、历史哲学视野中的历史 

 七、历史哲学研究的意义

 八、哲学史上的里程碑：柏拉图   

哲学的定义和特质   

 一、关于哲学概念的对话 

 二、关于哲学的定义和概念的解说   

 三、哲学家们对哲学的解说   

 四、作为认识论的哲学 

 五、哲学与世界的关联性   

 六、哲学特质的诠释 

 七、哲学史上的里程碑：亚里士多德   

形而上学 

 一、关于形而上学的对话和问答 

 二、关于形而上学的词源学解说   

 三、亚里士多德的“第一哲学”：形而上学   

 四、形而上学与辩证法 

 五、形而上学研究的主题  

 六、形而上学研究的方法 

 七、形而上学的主要内容   

 八、形而上学和哲学本体论   

 九、哲学史上的里程碑：墨子

下篇

哲学研究及其范式 

 一、关于哲学研究的对话

 二、哲学研究的基本目标：澄清终极意义   

 三、哲学研究的现实意义：价值梳理和行为排序  

 四、哲学研究的认识论功能：知识分析和方法选择

 五、哲学研究的方式方法

 六、哲学研究的概论范式   

 七、哲学史上的里程碑：奥古斯丁   

马克思主义哲学   

 一、关于马克思主义哲学的对话   

 二、关于马克思主义哲学概念的解说   

 三、马克思主义哲学的特质   

 四、马克思主义哲学研究的对象和内容简释  

 五、马克思主义哲学的魅力和意义   

 六、哲学史上的里程碑：海德格尔   

科学哲学   

 一、关于科学哲学的对话   

 二、关于科学哲学的概念和历史的解说   

 三、古代的科学哲学   

 四、近代的科学哲学   

 五、后现代科学哲学   

 六、专题讨论：休厄尔的科学哲学及科学哲学研究的意义

技术哲学   

 一、关于技术哲学的对话   

 二、技术哲学的历史演进   

 三、技术哲学何以可能   

 四、技术哲学研究的方式方法   

 五、技术认识论   

 六、技术本质的哲学讨论   

 七、专题讨论：哲学何以转向“技术”   

伦理学   

 一、关于伦理学的对话和问答   

 二、伦理学概述   

 三、儒家伦理思想略要   

 四、古希腊哲学中的伦理思想   

 五、伦理学的理论问题   

 六、应用伦理学

 七、哲学史上的里程碑：康德 

美学 

 一、关于美和美学的对话 

 二、美和美学的根源 

 三、“美”的定义和本质 

 四、美学的类型 

 五、美和审美的形态论 

 六、美学研究的方法 

 七、马克思的美学思想 

 八、中国传统美学 

 九、美学研究的理论和模型 

 十、应用美学研究的个案：技术美学

 十一、专题讨论：后现代艺术 

后记

《智慧之门(哲学思想十一讲)》编著者倪钢。

《智慧之门(哲学思想十一讲)》内容提要：哲学是智慧、求真、向善之学，也是引导人类走向健康、文明、富强、成功之学，我们的哲学之问，既是对于哲学的历史、主题、方法、旨趣、理路、观点、学派和人物的追问和反思，也是把宏远高深的哲学拉近现实生活的尝试。本书分为两部分：上篇主要是对哲学的历史演进和概念意义的问思和解释，下篇主要是对哲学研究范式和类型的分析与探讨。我们的哲学话语，以“对话”、“描述或解析”、“里程碑”、“专题讨论”等方式展开，力图多角度和多层面地展示哲学的自由探索和深度反思的功能，揭示哲学研究的意义和魅力，彰显哲学研究的旨趣和价值。

本书既是哲学教学与研究的一线工作者的探索成果，也是作者学习哲学先贤及其经典的案例展示，不仅具有哲学研究的意义，也对哲学爱好者和广大师生有参考价值。

《智慧之门(哲学思想十一讲)》编著者倪钢。

本书是一部基础性的哲学概论专著，亦可作为哲学课程的教材或参考书。全书参照国外哲学概论的写作模式，同时，参考国内哲学概论、西方哲学讲义以及马克思主义哲学著作的写作模式。本书的内容从三个方面展开：一是，考察哲学的"元理论"和"基础理论"问题，以不同的视角彰显了哲学概念的内涵、考察了哲学史和思想史的关联，对传统形而上学传统进行深入细致研究。二是，描述和解析了近现代西方哲学的主题、观点、方法，选择性地研究了重要人物的哲学思想，对哲学学科和部门蕴涵的问题进行了专题讨论，提出一些有创意的哲学观点。三是，以后现代的视野和多样性的语境，言说了哲学的意义和功能，为学生读者提供思与行的观念导引和方法论工具。