张颖编著的《中国动画与中国学派研究》为专门论述动画之中国学派及如何运用东方绘画元素进行创作。有中国传统文化为源头，有充满智慧、义理精华的哲学思想作支撑，还有丰富多彩、根植本土创造的表现形式与手法可供选择，我们是没有理由在动画原创教学的问题上彷徨或迷失自我的。基于动画教学无处不面临着对人类文化哲学的再思考与科学技术的挑战这样双重的使命与责任感，我们将本系列教材作了现在这样的编撰安排。

张颖编著的《中国动画与中国学派研究》以“中国学派”为脉络。《中国动画与中国学派研究》概括了中国动画半个世纪的发展，描绘出中国动画的作品轨迹，将文本和动画大师、作品和人做了抢救性的整理和研究，从而第一次在理论上“中国学派”——这一中国本土的动画流派下定义。这一工作是历史性的，对未来中国动漫文化的研究将会产生影响，因为是对中国50年动画的正是界定，也是对其在世界动画史上的合法性进行了论证。

序一

序二

导言

第一章 “中国学派”的由来

 第一节 “中国学派”的含义

 第二节  迈开“创民族风格之路”的第一步

 第三节 “中国学派”作品的出现

 第四节 “中国学派”提法出现的时间

 第五节 “学派”还是“流派”

 第六节 “中国学派”由谁提出

 第七节 “中国学派”作品的主创者们及主要作品

 第八节 “中国学派”的辉煌时期

 第九节  如何正确看待获奖

 第十节 “中国学派”的经典作品

第二章 “中国学派”的发展进程

 第一节 1955—1958年民族化的开端时期

 第二节 1958—1961年民族化的发展时期

 第三节 1961—1965年民族化的成熟时期

（[谈经典]主创访谈1钱运达：希望动画作品最好是，又叫好又叫座。）

 第四节 1978—1979年中国动画复苏时期

 第五节 1979—1985年民族化的收获时期

（[谈经典]主创访谈2曲建方： 中国动画要从追求数量转向对质量的追求

[谈经典]主创访谈3凌纾：让剧本真正成为一剧之本

[谈经典]主创访谈4金复载：个性是动画音乐的灵魂

[谈经典]主创访谈5常光希：中国动画好起来还要等上十年

[谈经典]主创访谈6姚忠礼：中国动画史上的各个印迹

[谈经典]主创访谈7胡进庆：希望年轻人能振兴中国动画

[谈经典]主创访谈8吴云初：剪纸（片）是不会消亡的）

 第六节 1985—1989年中国动画开始转型，“中国学派”步入尾声

（[谈经典]主创访谈9马克宣：动画需要创新思维）

第三章 “中国学派”产生的土壤

 第四章 “中国学派”的特色

 第一节  题材的教化性

 第二节  以民族艺术传统为本

 第三节  意象化的表达

 第四节  多元化

第五章  “中国学派”的曾经辉煌与中国动画的当下衰落

 第一节  对“中国学派”的客观分析

 第二节 “中国学派”的不足

 第三节  中国动画在转型后衰落的真正原因

第六章  “中国学派”的传承与创新

  （[谈问题谈传承谈未来]动画人访谈1聂欣如：关于中国动画的理论、现状和教育

[谈问题谈传承谈未来]动画人访谈2姚光华：“一语不答重行行”

[谈问题谈传承谈未来]动画人访谈3曾毅刚：“做比说难”）

附录一 中国动画情结问卷调查结果统计及分析报告

附录二 名作欣赏——导演手绘《大闹天宫》彩色分镜稿

结语

参考书目·参考片目