高尔基在童年的道路上，应该是很快乐的，但遇到的种种困难，让他经历了苦涩的童年。长大以后，在困难里的日子里努力刻苦学习，终于理想的考进了自己大学，从而改变了他的人生价值。从此展开了他不同的人生路途经历。王俊秋编著的《无产阶级文学的开路人(高尔基)》介绍了高尔基的成长史。

王俊秋编著的《无产阶级文学的开路人(高尔基)》是历史的丰碑系列之一，《无产阶级文学的开路人(高尔基)》讲述了：高尔基为了生活，在10岁那年，便离开了外祖父的家，投身到社会过着独立的生活。第一个职业，在一家鞋店里当跑街，后来到绘图师家里和神像店里做学徒，还在“善良号”轮船上做过洗碗工人，拾过垃圾，捕过鸟。总之，他进入社会以后就不知受了多少折磨；但是，这些折磨都没有使他屈服，反而把他锻炼得更坚强。在人间，他深刻地体会到当时社会上多数人都在受苦，这也就更加坚定了他奋斗和学习的愿望。

苦涩的童年

在困苦和屈辱中发愤读书

走进人生的“大学”

艰难的起步

从流浪汉到名作家

海燕之歌

战斗在俄罗斯觉醒的日子里

海外流亡的岁月与艺术创作的高峰

归来的游子与十月革命

新生活的歌者

巨星陨落丰碑长存

高尔基失学后，为了生存，先来到鞋店做工，后来又到绘图师和建筑承包商谢尔盖耶夫家做学徒。他整日干活，几乎到了愚钝的程度，还得看主人的脸色，听他们无休止的唠叨。终于有一天，他忍受不了那沉重的生活和令人厌恶的苦闷，一个人逃了出来。他来到了春水泛滥的伏尔加河边。春天的太阳和煦地照着，伏尔加河水涨得满满的，大地显得热闹而宽阔，这使他感到自己过去真像躲在地窖里的小耗子，于是，他决定再也不回主人家去了。他在码头上和一帮装卸工朋友混在一起，并经他们介绍到“善良号”轮船上做了一个小洗碗工。也就是在这条船上，他结识了厨师米哈伊尔·阿基莫维奇·斯穆雷。

斯穆雷曾当过近卫军的中士，是高尔基一生中最难忘的朋友之一，也可视为高尔基的“第一个老师”。是他唤起了高尔基读书的强烈兴趣，他也是最早提供给高尔基大量书籍的人。从这种意义上也可以说是他改变了高尔基整个人生。

斯穆雷有一只钉着铁皮的黑箱子，里面装着很多书。当时，在高尔基看来，这简直是世界上最奇妙的图书馆。

就这样，一有空闲，他们就拿书来读，读完一本又换上另一本。有果戈里的《可怕的复仇》、《塔拉斯》，英国小说家司各特的著名长篇小说《艾凡赫》，英国作家菲尔丁的长篇小说《汤姆·琼斯》等等。他们会随着书中的描述而高兴、忧伤、愤怒，有时会把眼泪流到书上。

不知不觉，高尔基有了看书的习惯，变得一卷在手，其乐陶陶了。斯穆雷也更醉心于读书，常常不管高尔基在干活便硬拉了他去念书。读书使他们在烦闷无聊的现实生活之外开辟了另一块精神园地。他们常常一起带着自己的爱和憎去谈论人世间各种各样的人和事，他们用自己的语言赞美书中的英雄，也不吝惜为那些不幸的人抛洒同情之泪。高兴时斯穆雷也会把他在军队里的许多事讲给高尔基听。

他们这样做常常引起一些人的不满，甚至遇到恶毒的嘲讽。后来，高尔基终因被人诬陷而离开了这条船，离开了斯穆雷这个师长和朋友。

天开始下雪的时候，外祖父又把高尔基送到外祖母的妹夫——绘图师谢尔盖耶夫家作学徒。名日学徒，实际上是做杂务，每天从早忙到晚。高尔基回忆说：“我活干得很多，几乎到了愚钝的程度。不论是平日还是节日，都同样地排满了琐碎的、毫无意义和毫无效果的劳动。”

更令人气恼的是，主人们严禁他读书，看书不但要受到惩罚，而且书也要被没收。这种压抑的生活反而使高尔基读书的欲望更强烈了。他渴望知道更多的东西、渴望在别样的情感世界中游历，而忘记现实生活中的烦恼。

于是，在夜深人静时，他便常常一个人偷偷点起蜡烛看书。

邻居住着裁缝的妻子，她漂亮、善良、喜欢读书，每周都去图书馆借书。因此也常常遭到一些人的非议。高尔基却不顾这些，经常跑到她那里借书然后藏到屋顶楼上，晚上再偷偷地看。

一个星期天的晚上，主人们都做晚祷去了，高尔基把书拿到厨房里看了起来，由于看得太专注，竟忘记了时间和自己该做的事情。直到主人们回来敲门时才发现时间已经很晚了，一支蜡烛几乎点光了，早上自己刚刚清除过的蜡盘又已经满是蜡油了，长明灯的灯芯也落进灯油里熄灭了。他被痛骂了一顿。从此，主人们更不允许他看书了。吝啬的老女主人甚至把剩下的蜡头的长度也都一一量过，只要发现短少，就会大骂或痛打一顿。高尔基只好用铜锅把月光反射到书上来看。有一次，月光太暗，他只好爬到墙角底下的凳子上站着，凑近圣像，借助长明灯的灯光看书。看得倦了，竟趴在凳子上睡着了。老婆子发现后，气急败坏地打了他一顿。从此，高尔基看书就更难了。老婆子一旦发现，就把书撕碎或烧掉。这使他欠了小铺子一大笔租书费。P23-28

欲知大道必先知史。

回溯人类的足迹，人们首先看到的总是那些在其各自背景和时点上标志着社会高度和进步里程的伟大人物。他们是历史的丰碑，是后世之鉴。

黑格尔说：“无疑，一个时代的杰出个人是特性，一般说来，就反映了这个时代的总的精神。”普希金说：“跟随伟大人物的思想是一门引人入胜的科学。”

作为21世纪的继往开来者，我们觉得，在知史基础上具有宽广的知识结构、开阔的胸襟和敏锐的洞察力应是首要的素质要求，而在历史的大背景中追寻丰碑人物的思想、风范和足迹，应是知史的捷径。

考虑到现代人时间的宝贵，我们期盼以尽量精短的篇幅容纳尽量丰富的信息，展现尽量宏大的历史画卷和历史规律。为此，我们编撰了这套丛书。

编撰丛书的过程，也是纵览历代风云、把脉伟人心路、吸收历史营养的过程。沉心于书页，我们随处感受着各历史时期制高点上的人物和由伟大人物顺应时势体现、推动历史的人类征服力量。我们随着伟人命运及事业的坎坷与辉煌而悲喜，为他们思想的深邃精湛、行为的大气脱俗而会意感慨、拍案叫绝。

然而，在思想的远游和精神的享受的同时，我们也随之感受到历史脚步的沉重和历史过程的曲折。社会每前进一步都是艰难的，都伴随着巨大的痛苦和付出，甚至伴随着血污和秽气。历史的伟大在于它最终走向进步，最终在血污中诞生了鲜活的“婴孩”。

历史有继承性和局限性，不能凭空创造。伟人也有血肉，他们的思想、行为因此注定了同样具有历史的局限性和阶级的、时代的烙印；他们的功业建立于千千万万广大人民群众伟大创造的基础上。历史是人民群众创造的，高低有差的丰碑人物们是历史和时代造就的。同样，我们也无法否定此间他们个人的努力和素质的作用。这也正是我们编撰这套丛书的目的。

我们期盼着这套丛书得到社会的认同，对读者，特别是青少年读者之历史感、成就感和使命感的培养有所裨益。史海浩瀚，群星璀璨。我们以对广大青少年读者负责的精神，精心遴选，首批推出思想家、政治家、科学家和文学艺术家4卷100本，以后再适时增出。欢迎批评、指正。