经典是经过时间的沉淀与千淘万漉的洗涤后留存下来的精品。它们是人性的感悟，是人生的诠释。经典的意义在于常读常新，无论时光如何的荏苒，它依然是读者书架上不变的风景。《落花生（许地山专集）》一书精选了许地山先生的20篇经典散文和小说。在这些作品中，有感动心灵的纯美故事，有悲天悯人的感性语句，有充满神奇想象的篇章，有富含哲理的理性文字。为了让读者朋友们更加直观、充分地理解这些作品，编者为每篇文章都配备了导读、鉴赏等小版块，详细地介绍了作品的优秀之处、创作背景以及文章精华所在，让读者朋友们在轻松的阅读中汲取智慧，提升审美品位与写作水平。

《落花生（许地山专集）》包括“散文辑”和“小说辑”两部分。“散文辑”选编了许地山优秀的散文作品，如《梨花》、《春的林野》、《落花生》、《我的童年》等等，都是其散文代表作，今天读来仍然余味悠长。“小说辑”中的《缀网劳蛛》、《春桃》、《无忧花》、《铁鱼的鳃》、《桃金娘》等，也都集中反映了许地山小说的特点和艺术魅力。

《落花生（许地山专集）》入选教育部推荐语文新课标必读书目。

《散文辑》

落花生

闲

蛇

蝉

笑

香

春的林野

愿

你为什么不来

《小说辑》

商人妇

春桃

海角的孤星

别话

归途

缀网劳蛛

女儿心

桃金娘

命命鸟

闲

导读：

本文可谓是《空山灵雨》中写现实生活中的一些小事、小情节的散文之一，对空、无的宗教启示性意境的追求是其普遍特点。《空山灵雨》中的多篇文章都会让人读过后若有所悟，这也是作者希望实现的启示性意境。特别是佛道的空、无哲学所能带来的启示，是作者希望表达的。他或写一种世相，或记一缕情丝，或泄一种爱憎，作者常以记事始，而以自我的哲理升华而终。

赋闲两月，却一事无成，如今又要上班了，不免有些耿耿。唯一有些收获，读了些平日无暇读的书。却也是雁过寒潭，雁去潭不留影。没有刻意记其中的内容，为下一次无所事事时还能专心专意。

也把当初的一些音乐整理成册，在网上有时遇见朋友，心血来潮，也传予他们，然后聊聊各自对这音乐的感觉。权当午后偷懒时的寥寥。

那日，脑中突然出现：生死契阔，与子成说。偷笑，从前信，如今，不再信。偶记起那年，那腼腆的男生写予我的一封信，只字片语，只是聊些俗事，看罢，从信封内又滑落一叶，杏树的叶。男生在信的末尾写着，回宿舍的路上，这片叶落在他头发上，于是拣了，寄予我。一叶知秋，记得加衣。为这一句话，喜欢了六年。而今，想这段事故，真是笑煞，怎么有单纯到傻的人，如此执迷不悔的。而今，看妹妹作陶醉状聊男友的种种好，只想睡去。爱，若然分享的人多了，便不真切了。不真切了，也就不是自己的了。

有些爱，看似轰轰烈烈，其实是浮光掠影。那只是寂寞的人之间的游戏，只有输或赢，没有恩情可言。“我爱你”三字本是千斤重，于现时，却鸿毛一落，不知落到何处人家。

多年的枕边人受得起你这颗心吗？而你，也受得起他(她)的吗？

赏析：  对于宁静这一人性本源希望的意境的追求也是许地山先生的散文所表达的主要主题之一，《空山灵雨》中的许多篇文章在结尾处所追求的都是通过淡然、看开的手段实现宁静与寂静。许地山对于“静”的追求十分明显，这里，静不光会存在写作者那里，还会在文章中以及读者那里，而同时，“静”又与《空山灵雨》中所希望表现和探求的人生终极快乐有着某种呼应。人世的吵闹最终会复归于“静”，而自然的“闹”又真的是“闹”吗？“静”的意境似乎也是作者希望告诉读者的个体生命的最佳生存状态，这又是和佛家、道家的“空”与“无”的极乐状态极其的相似。

对回归古典的意境追求是作者作品的一大追求。许先生的文章有着如隐士一般的乐山好水以及涉及道家文化的“步仙”倾向的追求。这点在本文中表现得较为明显。许地山在这种复归古典的意境中表现出逃离“软红十丈”的快乐，对笑看落花流水的意境追求的同时也是对这种出世之乐的追求，富有思辩和深刻的人生哲理。

在作者的日常生活实录中，有许多他描写人们对爱情的苦苦追求，描写爱情给人们带来痛苦的名篇。在这些作品中，红尘有爱的主题表现得最充分，平凡的俗世人生经由作者之笔实现了情堪入画的审美超越。

“有些爱，看似轰轰烈烈，其实是浮光掠影。那只是寂寞的人之间的游戏，只有输或赢，没有恩情可言。“我爱你”三字本是千斤重，于现时，却鸿毛一落，不知落到何处人家。多年的枕边人受得起你这颗心吗？而你，也受得起他(她)的吗？”在许地山先生所描写的许多小故事的结尾处，生命里一切的爱恨情仇、苦与乐，都终归于空和无，我们看到的是一切消失后的平静和淡然，体会到的是在这种平静与淡然里的“去”的快乐。于这样的意境中，使人深深地陷入关于生命的沉思。许地山的散文中国现代散文写作的典范，是“现代小品文的最初成册的书”。许地山及其散文创作理应在“五四”后整个新民主主义革命时期的中国文学发展史上占有一席之地。

P7-9

鲁迅说：“不看书，我一天都活不下去。”

叶圣陶说：“许多有成就的人，他们的知识绝大部分是自己学来的。”

文学家果戈理说：“你将永远诧异于俄国语言的珍贵，它的每一个声音都是一件馈赠，都似大颗闪光的珍珠。”只有对那些无限热爱自己的祖国和母语，能够强烈地感觉到她们的美丽的人，我们的文学，才会真正地展示出她们全部的美。

我相信，每一位读者，无论是少年儿童，还是成年人，都不得不对我们古老而伟大的母语顿生无限的景仰感和膜拜感。美丽的汉语，不仅是我们赖依生存和交往的工具，也是我们全部文化与文明的载体，更是我们最初的和最后的语言与回忆之乡，是我们这个古老、智慧的民族的文化和精神谱系，甚至是我们全部的记忆与命运，那么，中小学学生的语文教育就显得尤为重要了。

语文新课标要求学生具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。《语文教材入选书目》就是这样一套配合中小学课程教与学的书系。

这套书紧扣新课标，注重所选作品题材的多样性，精选出那些有代表性的作品。丛书的选编，充分考虑到中小学生的阅读水平，让不同年级、不同兴趣、不同需求的学生都能找到切合自己需要的作品，有针对性地扩展自己的知识范围。名师参与编写，书中的导读和赏析是名师根据作品特点精心编写的，这可以帮助同学更好地理解作品，在读者和作品之间搭建阅读桥梁。

诚挚希望这套《语文教材入选书目》能成为中小学生的文学起点，给孩子的成长带来养料，丰富语言，充实知识，提高成绩，养成良好的阅读习惯，受益终生。