胡继平、郭瞻主编的《21世纪系列规划教材·计算机类专业：C语言编程技能训练》由于多年教授C语言课程，积累了许多处理问题的经验，每届学生都有想参加计算机国考二级的，那些对于数、字串、结构体问题的处理方式的确能让学生体验结构化程序设计的理念，而这些问题如果经过归类、分类训练能迅速提高学生的编程技能，从而使学生掌握编程的技能、技巧，校内教材经过3年使用反应良好。

《21世纪系列规划教材·计算机类专业：C语言编程技能训练》在介绍C语言知识、程序框图绘制、结构化程序设计的基础上，通过典型问题的分析处理，重点训练学生编写程序和调试程序的能力，使学生掌握常见问题的规范化处理模式，进而使学生掌握模块化的编写调试程序的技能。

第1章 C语言程序设计入门

 1.1 C语言的产生与发展

 1.2 C语言的特点

 1.3 C语言的程序组成

 1.4 C语言程序开发过程

 1.5 Visual C++6.O集成环境

第2章 数据类型、运算符和表达式

 2.1 C语言的数据类型

 2.2 常量和变量

 2.3 整型数据

 2.4 实型数据

 2.5 字符型数据

 2.6 变量赋初值

 2.7 运算符和数学表达式

第3章 顺序结构程序设计

 3.1 C语句概述

 3.2 程序的三种基本结构

 3.3 数据输入输出的概念及在C语言中的实现

 3.4 字符数据的输入输出

 3.5 格式输入与输出

第4章 选择结构程序设计

 4.1 关系运算符和关系表达式

 4.2 逻辑运算符和逻辑表达式

 4.3 if语句

 4.4 switch语句

第5章 循环结构程序设计

 5.1 goto语句以及用goto语句构成循环体

 5.2 while语句

 5.3 do-while语句

 5.4 for语句

 5.5 循环的嵌套

 5.6 break语句和continue语句

 5.7 几种循环的比较

第6章 数组

 6.1 一维数组的定义、初始化和引用

 6.2 二维数组的定义、初始化和引用

 6.3 字符数组和字符串

第7章 函数

 7.1 函数的引入

 7.2 函数的定义与调用

 7.3 函数的嵌套调用与递归调用

 7.4 变量的作用域与存储类别

 7.5 内部函数和外部函数

第8章 预处理命令

 8.1 预处理命令概述

 8.2 宏定义命令

 8.3 文件包含命令

 8.4 条件编译命令

第9章 指针

 9.1 指针的定义及引用

 9.2 指针与函数

 9.3 指针与数组

 9.4 指针与字符串

 9.5 指针数组和指向指针的指针

 9.6 有关指针的数据类型和指针运算的小结

第10章 结构体与共用体

 10.1 结构体的定义和使用

 10.2 结构体数组

 10.3 结构体指针

 10.4 共用体的定义和使用

 10.5 枚举类型的定义和使用

 10.6 用typedef命名已有类型

部分习题参考答案

附录1 常用字符与ASCII码对照表

附录2 C语言中的关键字

附录3 C语言中的运算符及其优先级

参考文献