《机电一体化专业<工业机器人应用与维护方向>人才培养方案》由赖圣君主编，本方案由六部分组成，包括培养目标与规格、课程结构、指导性教学安排、专业教师任职资格、实践性教学的实训条件和五门核心课程方案。核心课程方案的设计以培养学生的职业能力为目标，遵循学生的认知规律、职业成长规律和职业生涯发展规律。

大力发展职业教育和创新人才培养模式是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的两大战略性任务。广州市机电高级技工学校组织专业建设团队对机电一体化专业（工业机器人应用与维护方向）人才培养进行了深入研究，基于工学结合、理论与实践一体化的理念开发了《机电一体化专业<工业机器人应用与维护方向>人才培养方案》。本方案主要内容包括：机电一体化专业（工业机器人应用与维护方向）的培养目标与规格、课程结构、指导性教学安排、专业教师任职资格和五门专业核心课程方案。本书旨在培养学生具备工业机器人应用与维护的综合职业能力，对职业院校实施工业机器人应用与维护人才培养工作有很强的指导性。

《机电一体化专业<工业机器人应用与维护方向>人才培养方案》由赖圣君主编，材料翔实、结构严谨、指导性强，适用于职业教育管理部门、职业教育院校和培训机构的教师、管理干部、科研人员以及从事工业机器人应用与维护方向课程开发和教学研究的相关人员阅读。

前言

【培养目标与规格】

【课程结构】

【指导性教学安排】

【专业教师任职资格】

【实践性教学的实训条件】

【专业核心课程方案】

工业机器人工作站维护保养课程方案

工业机器人应用系统调整课程方案

工业机器人工作站安装与调试课程方案

工业机器人工作站优化课程方案

工业机器人工作站维修课程方案