张子泉、杨晓霞主编的《大学语文(第3版)》区别于其他教材，自成体系。全书内容包括六个单元。前四个单元按文学作品的体裁分类，精心遴选古今中外优秀名篇供学生阅读，并配有相应的练习和写作知识。每个单元之中设立“文海拾贝”栏目，以帮助学生了解文学史的有关知识。这样编排不仅注重了个体知识的学习，而且突出了“线性”内容的介绍，让学生将作家作品放在文学史的坐标上予以定位，进行评析鉴赏，使学生对我国古代、现代文学发展的轨迹有一个完整的了解，对各种文体的产生与流变有个清晰的印象；使学生更加具备一种“史”的观点与眼光，来审视文学精华，从中汲取营养。除文学作品阅读欣赏内容外，本书还安排了实用技能训练内容，如应用写作、口才训练等。这既培养学生的人文素养，又关注学生的情感培育，同时还培养了学生的应用写作和口才表达技能。这对于提高高等职业教育学生的综合人文素养，有重要的意义。

张子泉、杨晓霞主编的《大学语文(第3版)》共分为六个单元。前四个单元按文学作品的体裁分类，精心遴选古今中外优秀名篇供学生阅读，并配有相应的练习和写作知识，每单元之中设立“文海拾贝”栏目，以帮助学生了解文学史的有关知识；后两个单元编排了实用写作和口才训练内容，突出技能训练，注重实际应用，是学生能力培养的理想用书。

《大学语文(第3版)》适合作为普通本科院校、高等职业院校、成人高校学生学习大学语文的教材，亦可供文学爱好者参考。

第一单元 诗歌/1

 诗经·谷风/1

 国殇/3

 古诗十九首·行行重行行/4

 短歌行/6

 归园田居·其一/7

 将进酒/8

 登高/9

 山居秋暝/10

 浪淘沙令/11

 苏幕遮·碧云天/12

 定风波·莫听穿林打叶声/12

 水龙吟·登建康赏心亭/13

 神女峰/14

 死水/15

 舟子的悲歌/16

 相信未来/18

 一棵开花的树/19

 文海拾贝/20

中国古代诗歌的发展历程/20

 单元写作训练/22

诗歌欣赏/22

 写作训练/31

 【阅读参考书目】/31

第二单元 散文/33

 郑伯克段于鄢/33

 《论语》节选/36

 《老子》节选/38

 谏逐客书/42

 货殖列传序/46

 杨王孙传/49

 登楼赋/51

 祭十二郎文/53

 给我的孩子们/57

 随便翻翻/59

 赠与今年的大学毕业生/62

 拣麦穗/65

 祝土匪/68

 桨声灯影里的秦淮河/70

 散文重要/74

 中国人，你为什么不生气/76

 文海拾贝/78

中国古代散文的发展概况/78

 单元写作指导/81

散文的写作技巧/81

 写作训练/87

 【阅读参考书目】/87

第三单元 小说/89

 精卫填海/89

 白水素女/90

 世说新语·任诞/91

 杜十娘怒沉百宝箱(节选)/92

 青梅煮酒论英雄/97

 王子安/98

 观雅化闲游君子邦/100

 为奴隶的母亲/102

 边城/115

 透明的红萝卜(节选)/125

 两个朋友/132

 文海拾贝/137

我国古代小说的产生与发展/137

 单元写作指导/138

短篇小说的写作/138

 写作训练/146

 【阅读参考书目】/146

第四单元 戏剧/147

 南吕·一枝花不伏老/147

 张君瑞待月西厢记第三本第二折/149

 绿牡丹第十八出 帘试/156

 桃花扇第七出 却奁/159

 罗密欧与朱丽叶(节选)/162

 文海拾贝/169

中国传统文化的瑰宝——戏剧/169

 单元写作指导/172

戏剧欣赏/172

 作品赏析/175

《哈姆雷特》赏析/175

 写作训练/177

 【阅读参考书目】/177

第五单元 实用写作/179

 行政公文/179

 通知 通报/179

 报告/184

 请示 批复/186

 函/189

 会议纪要/191

 事务应用文/194

计划/194

总结/197

调查报告/200

毕业论文/208

求职文书/213

礼仪文书/222

祝词 贺信/222

欢迎词、欢送词/225

第六单元 口才训练/229

 朗读/229

一、概述/229

二、朗读的准备/232

三、朗读技巧训练/239

 演讲/254

一、演讲的特点/254

二、演讲稿的写作/257

三、临场演讲的技巧/266

附录一 国家行政机关公文处理办法/279

附录二 中华人民共和国国家通用语言文字法/285