屈直敏著的《敦煌文献与中古教育》以敦煌文献为研究对象，着重搜集文献中有关中古教育的史料记载，并进行系统总结。主要对中古敦煌的教育概况，敦煌官学的设置，敦煌官学机制的构成，敦煌的私学教育，中古教育教学制度、教材、士子学风和中古教育思想作了系统的梳理阐释。

《敦煌文献与中古教育》是《敦煌讲座书系》其中一本，这一套敦煌学各个分支领域的通论性著作，体现百年来国内外敦煌学各个学科的研究成果，代表中国敦煌学研究的整体水平。这套数的作者队伍以中青年敦煌学研究者为主，希望新人写新书，把相关领域的敦煌学研究水平系统地呈现出来。《敦煌文献与中古教育》既是作者屈直敏对文献与中古教育领域研究的代表作，又是能够让敦煌学领域外的人阅读、参考的读物，可以引导读者进入敦煌学的文献与中古教育领域。

前言

第一章 敦煌学校教育探源

 第一节 汉代中央官学概述

 第二节 汉代地方官学概述

 第三节 汉代敦煌学校的建立

第二章 魏晋南北朝官学教育

 第一节 三国两晋官学教育

 第二节 南朝官学教育

 第三节 十六国官学教育

 第四节 北朝官学教育

第三章 隋唐官学教育

 第一节 隋代官学教育

 第二节 唐代官学教育的兴废

 第三节 唐代中央官学教育

 第四节 唐代地方官学教育

第四章 敦煌学校教育

 第一节 敦煌州(郡)、县、乡学教育

 第二节 敦煌的道学与寺学教育

 第三节 敦煌学校的师资

第五章 敦煌职能技术教育

 第一节 音乐教育

 第二节 伎术教育

 第三节 绘画教育

第六章 敦煌文献与中古教学内容

 第一节 经学教材

 第二节 史学教材

 第三节 医学和道学教材

 第四节 蒙学教材

第七章 从敦煌文献看中古儒学教育之独尊与普及

 第一节 从先师到先圣一一儒学教育主体地位的确立

 第二节 从精英到大众一一儒学社会教育体系的建立

第八章 从敦煌文献看中古教育特质的演变

 第一节 移孝就忠一一儒家道德伦理教育体系的重建

 第二节 融通三教一一儒、释、道并用教育方针的确立

参考文献