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图书 中国博士生资助--基于12所大学博士生调查的实证研究
内容
目录

序/1

摘要/1

ABSTRACT/3

第一章 绪论

第一节 问题的提出/2

第二节 研究意义/4

第三节 核心概念/7

第四节 文献综述/11

第五节 研究架构/30

第二章 理论探讨与研究设计

第一节 博士“生产”的经济学分析/34

第二节 资助博士生的动机/40

第三节 背景、资助与博士生教育/51

第四节 研究没计/60

第三章 中国大学博士生教育及其资助现状

第一节 中国大学的博士生教育/70

第二节 资助现状分析的前提条件/79

第三节 中国大学博士生资助现状分析/84

第四节 发现与讨论/95

第五节 小结/110

第四章 博士生资助的影响因素

第一节 分析框架/114 

第二节 实证分析结果/117

第三节 发现与讨论/125

第四节 小结/133

第五章 博士生资助与博士生教育产出

第一节 分析框架/138

第二节 结果分析/145

第三节 德、美两国博士生资助及其对博士生教育产出的影响/157

第四节 小结/167

第六章 博士生资助的性质与理想模式构建

第一节 博士生群体的特点/172

第二节 博士生资助与本科生资助的区别/176

第三节 博士生资助的三重属性:劳动报酬、学业激励、生活津贴/179

第四节 博士生资助的理想模式/184

第五节 小结/189

第七章 研究结论与政策性建议

第一节 研究结论/192

第二节 政策建议/196

第三节 余论/206

参考文献/208

附录一 博士生调查问卷/223

附录二 访谈提纲/232

附录三 中国博士生资助制度的发展历程/234

致谢/238

编辑推荐

彭安臣编著的《中国博士生资助--基于12所大学博士生调查的实证研究》聚焦中国,围绕博士生资助与博士生教育质量关系这一核心问题,以中国12所大学博士生调查为基础进行实证研究。该书从博士“生产”的性质与特点,博士生资助的性质和理想模式的构建等方面,对博士生教育及其资助问题进行了比较全面的探讨。作者提出的博士生的“双重”身份、博士生教育的“双重”产出过程、博士生资助的“三重”属性、博士生资助与本科生资助的差别、导师资助制的正负效应、中国博士生资助的总体构想、中国博士生资助政策改革的“三步走”等观点,对博士生教育事业的发展,尤其是对我国博士生教育财政政策的改革具有重要的参考价值。

内容推荐
本书从博士“生产”的性质与特点, 博士生资助的性质和理想模式的构建等方面, 对博士生教育及其资助问题进行了比较全面的探讨。作者提出的博士生的“双重”身份、博士生教育的“双重”产出过程、博士生资助的“三重”属性、博士生资助与本科生资助的差别等观点, 对博士生教育事业的发展, 尤其是对我国博士生教育财政政策的改革具有重要的参考价值。
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缩略图
书名 中国博士生资助--基于12所大学博士生调查的实证研究
副书名
原作名
作者 彭安臣
译者
编者
绘者
出版社 中国社会科学出版社
商品编码(ISBN) 9787516114285
开本 16开
页数 241
版次 1
装订 平装
字数 247
出版时间 2012-09-01
首版时间 2012-09-01
印刷时间 2012-09-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),研究人员,普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量 0.402
CIP核字
中图分类号 G643
丛书名
印张 16
印次 1
出版地 北京
241
170
10
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
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更新时间:2025/5/16 4:17:17