《如何学习研究艺术史》由吕澎所著,本丛书由在各专业领域内公认的专家、学者,从自己专长的某一学科的教学和研究经验与心得方面入手,训练学习者就个人兴趣选定之专题进行研究,加强其资料搜集、问题分析、独立思考和扎实研究的能力,从而掌握独立研究的能力及撰写学术论文的方法和规范,为将来的进一步学习和研究奠定基础。丛书内容生动,叙述深入浅出,文字简练。
| 图书 | 如何学习研究艺术史/学科学习研究方法指导丛书 |
| 内容 | 编辑推荐 《如何学习研究艺术史》由吕澎所著,本丛书由在各专业领域内公认的专家、学者,从自己专长的某一学科的教学和研究经验与心得方面入手,训练学习者就个人兴趣选定之专题进行研究,加强其资料搜集、问题分析、独立思考和扎实研究的能力,从而掌握独立研究的能力及撰写学术论文的方法和规范,为将来的进一步学习和研究奠定基础。丛书内容生动,叙述深入浅出,文字简练。 内容推荐 《如何学习研究艺术史》由吕澎所著,《如何学习研究艺术史》结合作者在艺术史领域的学习和研究心得,系统阐述了艺术史的基本知识、学习研究艺术史的素质与准备、如何编撰艺术史等,为有志于艺术史学习和研究的读者提供了一次切实有效的经验借鉴。 目录 引言 学习艺术史之前的提示 第一篇 关于艺术史的基本知识 1 观看、方法与艺术 《雨余柳色图》与《红海》 观看带来的问题 理论与方法 艺术是什么 2 历史学的几个概念 历史是什么 历史客观性与历史事实 历史学家的工作 总体史 全球史与中国美术史 微观史 语言问题 3 艺术史的历史 作为学科的艺术史 欧洲艺术史学史 新艺术史的基本观念 视觉文化 中国画论 艺术批评与艺术史的关系 20世纪以来中国美术史研究概述 第二篇 学习与研究艺术史的素质与准备 4 艺术史家:历史感与素质 作为学科执行者的艺术史家 历史感 记忆 同情心 时间意识 问题意识 想象力 素质培养 5 资料准备 面对视觉对象 文字资料 原始资料 “二手”资料 口述 当代史的资料 资料来源的类型 第三篇 如何编撰艺术史 6 编撰的技术 关于编撰 描述 叙事 分析 判断、解释的差异 名词概念问题 7 上下文或语境 语境与范例分析 文化与影响 赞助与市场 博物馆与美术馆 8 作品分析 问题提示 基本分析要素 作品分析1:西方(材料的)绘画 作品分析2:中国(材料的)绘画 雕塑分析 建筑分析 其他艺术类别分析(装置、表演艺术、数字艺术) 风格问题 9 写作步骤与技术要求 类别与规模 选题 主题 体例 序言或者前言 开头的文字 结尾 写作风格 格式与规范 图录 参考书目 附录:国际艺术史组织机构 “未名·学科学习研究方法指导丛书”出版后记 |
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| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 如何学习研究艺术史/学科学习研究方法指导丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 吕澎 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 北京大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787301162460 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 436 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 333 |
| 出版时间 | 2013-10-01 |
| 首版时间 | 2013-10-01 |
| 印刷时间 | 2013-10-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 文学艺术-艺术-艺术概论 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.51 |
| CIP核字 | 2009222748 |
| 中图分类号 | J110.9 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 14 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 210 |
| 宽 | 148 |
| 高 | 20 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
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