《论语通译》编著者孔丘。
《论语》是一本以记录春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子及再传弟子言行为主的汇编,是儒家重要的经典之一。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
| 图书 | 论语通译 |
| 内容 | 编辑推荐 《论语通译》编著者孔丘。 《论语》是一本以记录春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子及再传弟子言行为主的汇编,是儒家重要的经典之一。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。 内容推荐 《论语通译》编著者孔丘。 《论语通译》内容提要:《论语》全书二十篇,约一万五千字。《论语》是一部涉及人类生活诸多方面的儒家经典著作,很多章节都说到了为人处事的问题,教导人们要正直磊落。全篇中强调最多的就是为人一定要有“仁德”。 在学习方面,孔子主张“学而时习之,不亦说乎”,要做到经常温习学过的内容,勤学多思才会有收获。 作为中国古代伟大的思想家,孔子关于治国的道理在《论语》中也占有很大的比重。比如孔子主张要坚守“礼”。治国的根本在于“人伦纲常”,如“君君,臣臣,父父,子子”。治国的前提在于君主可以做到严于律己。如“苟正其身矣,于从政乎何有?不能正其身,如正人何?”而说到治国的基本原则时,孔子把“信”放在首位,讲究信用,爱护人民。如“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时”。 在教育上,孔子主张“有教无类”,要因材施教,启发学生多思考,同时还要提高自己的修养。《论语》从不同角度来反映孔子的思想特征,虽然孔子是两千多年前的思想家、教育家,但其思想与今人的思想有许多共同之处,很值得我们当代入学习。 目录 学而第一 为政第二 八佾第三 里仁第四 公冶长第五 雍也第六 述而第七 泰伯第八 子罕第九 乡党第十 先进第十一 颜渊第十二 子路第十三 宪问第十四 卫灵公第十五 季氏第十六 阳货第十七 微子第十八 子张第十九 尧日第二十 读后感悟 必考点自测 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 论语通译 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | (春秋)孔丘 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 南海出版公司 |
| 商品编码(ISBN) | 9787544261470 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 190 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 180 |
| 出版时间 | 2013-11-01 |
| 首版时间 | 2013-11-01 |
| 印刷时间 | 2013-11-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 人文社科-哲学宗教-中国哲学 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.342 |
| CIP核字 | 2013197282 |
| 中图分类号 | B222.24 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 12 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 海南 |
| 长 | 240 |
| 宽 | 170 |
| 高 | 12 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
| 立意 | |
| 作品视角 | |
| 所属系列 | |
| 文章进度 | |
| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
| 随便看 |
|
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。