马砾、黄达成主编的《少儿动手学科技（第5册10-11岁适用）》供青少年在开展综合实践活动时选用。

活动内容的选择具有时代性、趣味性和操作性，联系了青少年的生活实践和现代社会的发展，符合小学生的年龄特点和认知水平，易懂、易操作。考虑到现实条件，活动材料主要利用学校已有的或家庭中容易得到的，并尽可能做到废物利用。

活动形式丰富多彩，包括科学游戏、科技制作、观察小实验、社会调查、模拟发明创造、研究性学习等，以引导青少年在活动的过程中探究发现，获取知识，培养学习兴趣，提高分析和解决问题的能力、创造能力以及交流与合作的能力。

一、玩中学科技

纸笛

神奇的树叶照片

针孔显彩虹

有趣的平行四边形

自由飞翔的小鸟

七巧板

二、做中学科技

会预报天气的梅花

会自动旋转的洒水器

会自动抽水的软管

食盐溶解和回收的实验

巧除铜锈和铝锈

自制气压表测气压

三、用中学科技

动植物观察与天气预测

鲜花保鲜实验

蜂巢的研究

经度和纬度

植物“化工厂”

四、研中学科技

怎样进行研究性学习（一）

怎样进行研究性学习（二）

怎样选择适合自己的研究课题

怎样进行调查

怎样进行观察

爬山虎的观察

蚕的生长研究

五、创中学科技

怎样培养自己的创造性思维

学与创活动（一）

学与创活动（二）

学与创活动（三）

开发自己的创造能力

创造要依靠想像

希望列举发明法

缺点列举发明法