在《杰出教子密码：如何培养不坑爹的孩子》中，作者曹廷珲从五个方面为家长揭示了培养杰出孩子的有效密码：

心智密码——剖析“坑爹”现象背后的深层心理原因，让家长以平和理性的心态正确看待“坑爹”行为。

行为密码——透视孩子的各种行为与问题，深入分析孩子的行为动机与心理需求。

关系密码——找准父母的角色定位，调整亲子关系中的扭曲与不和谐之处。

方法密码——提供有效的教子方法与工具，避免不当言行给孩子造成的心理伤害。

成长密码——父母自身需要不断地提升与完善，用正确的价值观和人生观引导并教育孩子。

这是一本深入浅出的教子哲学工具书，五大密码从热门的社会现象开始解剖，力图还原孩子的成长本质，发人深省。本书从孩子的日常行为入手。向我们娓娓道出那些“不可原谅”的行为背后可原谅的一面；从亲子关系入手，让我们看清楚父母各自的定位；从教子方法入手，给我们提供练就“神功”的宝典；最后强调了父母自身的心智提升，说明这才是家庭教育的根本。

如何培养杰出的孩子？父母和孩子如何建立理想的亲子关系？父子、母子、父女、母女之间的关系建立应该遵循怎样的原则？《杰出教子密码：如何培养不坑爹的孩子》作者曹廷珲结合10多年的研究实践，在家庭教育中首次创造性地提出了各种关系模型，深刻分析了各种消极行为背后的心理动机。作为一本积累了多位专家10多年家庭教育经验的家教图书，《杰出教子密码：如何培养不坑爹的孩子》巧妙地结合了心理学和教育学等科学而系统的方法，为有效指导家长如何培养杰出孩子，避免他们“坑爹”或被“爹坑”，提供了极具操作性的建议和方法。

序言／2

第一篇 心智密码——我们为何被“坑爹”／1

 第一章 “坑爹”之源／3

“坑爹”一词的来源／3

五花八门的“坑爹”现象／4

为什么是“坑爹”而不是“坑妈”？／6

历史久远的男权文化，根深蒂固的“坑爹”基因／7

 第二章 他们为何要“坑爹”／9

无法回避的“俄狄浦斯情结”／9

“十个孩子，九个是来讨债的”／11

“坑爹”之前先有“坑儿”／12

永不消失的“逆反”与“造反”／13

父权如山：生命中不能承受之重／14

 第三章 如何培养不“坑爹”的孩子／17

父母之伤／17

“完美孩子”更危险／18

做点错事更健康／20

第二篇 行为密码——解读常见“坑爹”行为／21

 第一章 说谎的潜意识解读／23

放羊的孩子为什么要说谎？／23

每个说谎的孩子都想当好孩子／25

我们不得不说的谎言／26

 第二章 攻击性的潜意识解读／31

果果的“王子病”／31

我们的心中都有一把利剑／33

对父母不得不压抑的敌意／34

如何面对攻击性强的孩子／36

 第三章 拖延的潜意识解读／40

拖延三问／40

拖延行为的解析与对策／42

 第四章 青春期、性与叛逆／51

青春期是人生的分水岭／51

青春期的叛逆是一种生物本能／52

压抑，导致青春期演变成一场战争／54

性，幸福的开始，或是噩梦的开篇／54

对话青春期／56

 第五章 心智行为及内在关系／59

心智行为解读／59

附：心智发展序列表／61

练习与感悟／65

第三篇 关系密码——杰出教子之家庭关系篇／67

 第一章 不溺爱，我们怎么办？／69

溺爱滋生的温床——独生子女与隔代教育／69

一碗米养恩人，一袋子米养仇人／71

两代独生子的罕见生存状态／75

 第二章 杰出教子之父亲篇／79

男性到父性的蜕变与升华／79

男人与女人的社会与家庭角色／80

父子关系模型与解析：山与峰的英雄相惜／82

父女关系模型与解析：弓与箭的前世今生／92

 第三章 杰出教子之母亲篇／102

“母性情结”／102

母子关系模型与解析：海与鹏的因爱放手／104

母女关系模型与解析：日月各有一片天空／112

 第四章 理顺纠结的家庭关系——单亲家庭的爱／122

家是三角形／122

让爱和解／123

给单亲父母的建议／125

给再婚重组家庭的建议／126

 第五章 理顺纠结的家庭关系——隔代教育的利与弊／127

隔代教育面面观／127

家有一老如有一宝／132

给隔代教养家庭的建议／134

 第六章 理顺纠结的家庭关系——多子女家庭的平衡／137

家有多子女／137

给多子女家庭的建议／141

亲子关系密语／141

练习与感悟／142

第四篇 方法密码——杰出教子之教子工具篇／145

 第一章 表扬与鼓励——超越赏识教育，学会正确表扬／147

表扬与鼓励教育的误区／147

错误的表扬和鼓励／152

表扬原则——合情大于合理／156

适度原则——过犹不及／158

 第二章 批评与惩戒——养不教，父之过／163

批评与惩戒的误区／163

“棍棒底下出孝子”的国民心理分析／165

现代版的“狼爸”“虎妈”／166

批评与惩戒需要遵循的几个原则／168

内疚疗法／170

批评教育的公式／174

 第三章 高效沟通——沟通是因为爱／179

家长的烦恼／179

沟通让爱流动／180

拥有发现美的眼睛／183

沟通中的用心倾听／185

沟通中共情的运用／187

 第四章 明示暗示——正向明示与有效暗示／193

明示篇／193

负向明示及可怕的未来／194

正向明示及快乐的未来／195

正向明示是“加油”，负向明示是“漏油”／196

伟大的正向明示高手——皮尔·保罗／197

做一个能够给予正向明示的人／197

暗示篇：影响世界干百年的积极心理学故事／198

一个神奇的积极心理学实验／198

暗示的神奇作用／199

可怕的暗示／200

六种高效的积极心理暗示法／200

 第五章 化解冲突——冲突是成长的必经之路／207

每一次冲突，都是给成长献礼／207

冲突在提示一个家庭需要同时成长／209

冲突是一项战胜自己的游戏／210

“非赢即输”是一种看似正常的“不正常现象”／211

冲突的化解之道／212

化解冲突的三个“锦囊”／212

改变是一件快乐的事／215

信任决定一切／216

练习与感悟／217

第五篇 成长密码——杰出教子之父母成长篇／219

 第一章 接纳不完美的自己／221

完美是个刽子手／221

不做套中人／223

与小人对话／225

做一对好玩的父母／226

 第二章 与父母和解／228

自欺欺人的美好假象／228

做一个真实的人／230

正确的父母／232

 第三章 爱是永恒／234

爱是一个永恒的话题／234

爱之正负／236

练习与感悟／239

后记／241

参考书目／243

第四章 青春期、性与叛逆

青春期是人生的分水岭

叛逆、暴力、离家出走、恋爱、性……这些是青春期孩子生命能量旺盛的基本体现，也是青春期人类自然本能的代名词。

青春期对于孩子来说是一个绚烂多彩的花季，是一个个性张扬的时期，更是一个内心骚动的季节。人生中第一次波涛汹涌的冲突正在向他们走来，生命的第一个分水岭在此悄然出现。

那些未来的圣哲、领袖、大师、伟人们，在这时，他们将奋起吹响独立的号角，摇旗呐喊拉开未来人生绚丽的篇章，奔走相告表达对真理和自由的渴望。他们努力地挣脱束缚，表达理想；他们尊重自己的内心感受，绽放人性的力量。他们选择让这种本能的力量指引着自己，取得辉煌。他们不是为了逆反而逆反，他们只是选择了真实大胆地展现自己的天性。他们从这时开始明白：我是有力量的个体，我是一个真实的人，我可以选择我想要的结果，并为之承担责任。我不是井底之蛙，更不可以做温水中的青蛙。今天我战胜了强大的父母，意味着未来我可以征服整个世界。

那些未来的自卑者、胆小者、彷徨者、怯懦者们，在一场场与父母的对决中只学会了妥协，他们背叛了人性的本能，强忍着委屈的泪水，舔舐受伤的身心，掩盖起失望与忧伤。他们的沉默不是变乖了，而是在积攒愤怒的力量，或者逐渐埋葬了自己的本能。他们的不逆反，是为了以后更加逆反；他们的不作为，是为了以后的惊天动地。他们在酝酿着未来更大的“坑爹”行动。在青春期这个特殊的时段，没有成功地逆反的孩子，他们收获的将是对权威的恐惧与憎恨、对规则的遵守与厌恶、满嘴的远大理想与行动的缓慢乏力。他们一生都将在分裂中度过，他们害怕权威，却又在暗地里和权威对抗；他们遵守规则，却又在暗地里打破规则；他们高喊口号，却又迟迟不见实现自己的口号。因为，他们的青春期被阉割了，不是被自己阉割，而是被最亲近的父母所阉割。从而丧失了青春的色彩，增添了无形的压力。他们，只想在以后用一种隐忍的方式来弥补，于是，他们只想“坑爹”。

青春期的叛逆是一种生物本能

在生物学界，传递着这样一个观点，生物进化总的趋势是：动物进化到越高级的形式，寿命越长，生育率也越低。因此，为了让本物种长期存在，并且很好地进化下去，个体在有能力独立生存之后，在获得繁殖力之前，必须有一种机制使之离开父母独立生活，以避免近亲繁殖，因为这关系到后代的健康、强壮和竞争力，关系到优良基因的延续。这个时机就是青春期，这个机制就是叛逆性。

养狗的朋友会发现，小狗在9至15个月大的时候，特别不听话，会情绪不稳，尖叫，爬上爬下，坐卧不安，这就是狗的青春期到了。任何动物，都有自己的青春期。

假如我们的祖先没有获得青春期叛逆这种性状并把它遗传到今天的话，人类必然早已在漫长的、残酷的生存竞争中被淘汰。这就是青春期叛逆的生物本能。不是现在的孩子叛逆，而是人类在漫长的进化过程中，已经进化出了叛逆的种子并代代相传。叛逆是一种力量，可以用在任何地方。如果叛逆宣泄在前进的方向，就成为好事；如果叛逆宣泄在退步的方向。就成了坏事。对青春期孩子的引导，应关注方向性问题，而不是孩子叛逆力量的多少问题。这些力量，你要或者不要，它就在那里，不增不减；堵塞它，就会膨胀崩溃；引导它，就会温顺升华。

到了青春期，大量分泌的性激素，快速长高的个头，日益强健的体格，突然出现的第二性征，使得这个叛逆的种子有了充足的养料，开始茁壮成长，让孩子具备了强大的力量，具备了充足的叛逆资本。昔日高大的父母，正在变得日趋矮小，昔日威严的父母，正在慢慢变得柔软。

从心理分析角度来说，膨胀的自我，极度渴望得到尊重的内心，张扬的个性，虚幻的理想，让青春期的孩子变得好高骛远，就像氢气球，一心只想往上飘，从不考虑是不是会重重地摔倒在地。另一方面，青春期的叛逆，也是孩子攻击性本能的一种外向释放。孩子到了青春期，突然意识到自己有了生育能力，突然发现如果自己和异性父母乱伦，就有可能产下“逆子”，更为严峻的是他们发现这种可怕的想法是罪恶的。为了惩罚自己这种邪恶的想法，遂将这种对自己的攻击向外释放，一方面保持了和父母的距离，一方面消除了对自己的恐惧。

无论从生理还是从心理角度来说，青春期的孩子叛逆都是正常的现象。当我们真正了解叛逆背后的真相，我们才能深刻地理解孩子，才能如大禹治水那般因势利导。青春期叛逆这个生物进化史上本能的力量，如同风雨雷电一样，既伴随着破坏，也伴随着价值，伴随着风险，伴随着机会。要应对它，趋利避害、顺应自然是唯一的选择，而任何主观武断的“堵塞”做法都将失败。

P51-53

在一些与亲子教育相关的讲座上，很多父母会抱怨中国教育制度如何不合理、不完善，而当我问他们可以为孩子、为中国的教育制度做些什么的时候，父母们除了感叹自己势微力弱，就只能是顺从潮流对孩子更严格要求，给孩子再加些辅导课了。我当时只想对父母们说，我们能做的有很多很多，如果我们以更积极的态度去面对生活，我们可以找到方法为孩子顶住更多的压力，每个人的微薄之力也可以汇集成一股强大的力量，微小的声音也可以汇集成巨大的声音。效果之一便是：仅仅一年之后，“奥数班”就被取缔了，学校也开始减负了。

中国的传统文化历来重视家庭教育，世界各国的研究也表明：不同的家族文化对孩子的成长有着截然不同的影响。我们深知父母的行为习惯和教育方式对孩子的影响巨大而深远，但很多父母只忙于把孩子送进名校，而不知他们自身的作用并不亚于各类名校对孩子的影响。看到廷珲和他的团队这十年来一直坚持家庭教育领域的研究和实践，我感到非常欣慰，也很赞赏那些一直跟随着廷珲团队的父母们，在我去给他们讲课期间，我感受到了这些年轻父母们内心强烈的学习欲望，也深刻地感受到心理学在家庭教育中的重要地位和巨大作用。

在本书中，作者从五个方面为家长揭示了培养杰出孩子的有效密码：

1.心智密码——剖析“坑爹”现象背后的深层心理原因，让家长以平和理性的心态正确看待“坑爹”行为。

2.行为密码——透视孩子的各种行为与问题，深入分析孩子的行为动机与心理需求。

3.关系密码——找准父母的角色定位，调整亲子关系中的扭曲与不和谐之处。

4.方法密码——提供有效的教子方法与工具，避免不当言行给孩子造成的心理伤害。

5.成长密码——父母自身需要不断地提升与完善，用正确的价值观和人生观引导并教育孩子。

这是一本深入浅出的教子哲学工具书，五大密码从热门的社会现象开始解剖，力图还原孩子的成长本质，发人深省。本书从孩子的日常行为入手。向我们娓娓道出那些“不可原谅”的行为背后可原谅的一面；从亲子关系入手，让我们看清楚父母各自的定位；从教子方法入手，给我们提供练就“神功”的宝典；最后强调了父母自身的心智提升，说明这才是家庭教育的根本。

最震撼我的是本书中第二篇关于“心智发展序列”和第三篇关于“亲子关系模型”部分。这两部分展示了作者扎实的心理学功底。伟大的心理学家马斯洛先生提出了“需要层次理论”，本书提出了“心智发展序列”，可以说是站在了巨人的肩膀上将巨人的理论作了补充。通过对第二篇中内容“心智发展序列表”的解读，我们就能了解孩子的过去、现在与未来。它第一次让我们明白了孩子的不同行为背后的心理状态，还有这些行为是如何被父母创造出来的，如何才能扬长避短等。在“亲子关系模型”部分，作者提出了父子、父女、母子、母女等几种亲子关系模型，这样细致精确的分析在家庭教育书籍中是难得一见的，这样的创造力源于他们做过的上万人的个案研究。这些创造与总结，是对家庭教育的一大贡献。

这些年我一直在中国推动积极心理学的发展，本书中第四篇内容的“暗示篇”很好地诠释了积极心理学在家庭教育中的神奇作用。如果你怀着积极的心态去尝试它所运用的方法，也许就会得到不可思议的美妙结果。我真心地希望学习心理学和实践心理学的人更多一些，因为我们需要用心理学的科学方法去指导我们的教育和生活。

书中的很多方法对孩子的自由发展和创造力有很好的促进作用，也是美国人在家庭教育中所乐于使用的，我很感动于新英才教育集团董事长蓝春先生能够喜欢心理学，并且培养了一个优秀的研究团队。相信在他们勤奋务实的努力之下，中国的家庭教育会得到更好的发展。

我坚信，读完这本书，你一定也会和我一样，有种对本书相见恨晚的感觉。我坚信，如果你掌握了书中提到的五种“密码”，你的孩子一定优秀百倍。

清华大学心理学系主任

美国加州大学伯克利分校心理学系终身教授

彭凯平

荣格曾说过：“我一直觉得生命就像一株靠地下根系供给养分的植物。真正的生命藏在根里看不见，地面上的部分可能只存活一个夏季，然后就凋萎了，它的生命何其短暂！想到生命与文明无止尽地交替，我们就不由得感到一切都是空虚。但我也始终感到，永不停息的变动之下，有一种东西还活在那里。虽然我们只看到花开花谢，但生命的根却万古长青。”

达尔文说：“如果树有头脑，那头脑应该是在根上。树根深藏地底，能探能攫，能趋能避。”

我想，这“根”对于每个人而言，应该是深藏于我们各种言行举止、喜好善恶背后隐形的逻辑，是左右我们生命发展和喜乐苦痛的原始力量。人们常说的“十年树木，百年树人”，也在暗示我们个人成长的生命规律是不可忽略的。人类的进化经历了亿万年的漫长进程，在此期间，我们身体上的每个细胞都将这个进程中大部分的习性记录下来，这些原始的记忆将会长久地存在，不会因为文化和道德的导向在短期内轻易改变。于是，教育就变成了我们的主观愿望和身体细胞的原始记忆之间的博弈。

现代社会的发展是一辆超级快车，我们常常走得太快以至于忘记了自己的灵魂。在与孩子同行的过程中，我们总是希望孩子更快一些、更快一些，其实，孩子是需要慢养的。我们需要不时地停下脚步来等待自己的灵魂跟上脚步，而孩子的身上，映射了我们太多的特点。他们就像一面镜子，更像一棵树，真实地反映了我们对这颗种子的养育方式。当你面对一棵树的时候，对于这棵树的各种不足，你会自然地想问问自己少做了些什么，而不会对树的生长意图大加指责。然而当我们面对孩子这棵树的时候，往往会因为这棵树的某些不足，就对他们大加斥责，甚至认为他们根本就不想做一个好孩子。人有时候就是这样的不可理喻。在过去的十年间，我们很庆幸自己选择了教育的道路，在经历了无数的家庭和孩子之间的各种故事之后，我们看到了人性中的美好和伟大，也看到了人类成长本能的残酷力量，在帮助很多父母和他们的孩子的同时，我们也很好地帮助了自己，因此变得安静，学会了思考，学会了倾听内心世界，也学会了寻找灵魂的归宿。

在本书出版之际，发自内心地感谢和我们一起成长的孩子们，是他们用自己火热的青春，点燃了我们的青春：受孩子们的启发，帮助我们找到了教育的密钥；感谢那些信任我们的家长，是你们的托付让我们变得成熟而自豪；感谢清华大学心理学系主任彭凯平教授的点化和提携，他渊博的学识和利他的情怀时常令我们感动：感谢新英才教育集团蓝春董事长多年来的教导和亦师亦友的指引，让我在自己成长的道路上学会了坚守，也坚定了自己对教育的信心：感谢巨人教育集团尹雄董事长的关怀和指点，在他如海洋般博大胸怀的感召下，我学会了包容和接纳：感谢我们团队的所有成员——胡兴、姜雨萱、郭振东、李娟娟、邹龙、白鸽、罗金梅、蔡添、李广涛等对本书的写作提出的建议，感谢你们多年来的支持，多年来共同的坚守让我们习惯了乐观而积极地面对各种挑战；最后要特别感谢外语教学与研究出版社的大力支持！由于本书出版时间紧迫，其中的不足之处在所难免，欢迎广大读者提出宝贵的意见和建议，我们将不胜感激！

这是一本启迪心智的书，作者对教育的理解和对人性的尊重使得他们的思想得到了孩子们的认同和喜爱，也影响了接触到他们的家长，影响着无数的家庭。

——中国人民大学附属小学二年级学生陆一伊的家长

这是一本老少皆宜的教子书籍，我的父母在多年前有幸认识了作者，在他们心智教育思想的影响下，我快乐地成长着。原先我很奇怪我的父母为什么突然改变了，变得信任、理解、放手、鼓励，看了这本书，我明白了一切，我要用它来指导我的未来。

——美国普渡大学化学系大二学生·于凯泽

如何保护孩子的本能不受伤害，如何激发孩子的自信，如何让孩子感受到平等的爱，如何渡过情绪难关……这本书是他们多年来心智教育的智慧结晶，你的很多教子疑惑，在本书中都将找到答案。

——北京十一学校高二学生刘宣成的父亲

这是一本为人父母不可不读的家教书，书中不仅有极具操作性的教子方法，更有对社会的思考和人性的关注。只有父母不断进步，孩子才能持续优秀，作者提出的心智行为序列、亲子关系模型、积极心理学的应用等方面，都是值得我们每个家长认真阅读、吸纳的精华。

——人大附小学生刘沅承的妈妈（幼儿教育工作者）