马利亚·蒙台梭利编著的《蒙台梭利文集(第1卷发现儿童)》是《蒙台梭利文集》的第一卷,是由中国社会科学院哲学研究所研究员田时纲根据最新版本从意大利原文译出，他曾翻译出版了多部意大利思想家、理论家的著作。在本书中，蒙台梭利描述了孩子的特性，传授了如何更充分地唤起孩子学习热情的方法。主张不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。教育家、教师和父母应该仔细观察和研究儿童，了解儿童的内心世界，发现“童年的秘密”；尊重儿童的个性，促进儿童的智力、精神、身体与个性自然发展。

马利亚·蒙台梭利编著的《蒙台梭利文集(第1卷发现儿童)》回顾了蒙台梭利教育体系的理论渊源及形成历程，总结“儿童之家”办学经验，系统论述3-6岁幼童的教育理念及方法。《蒙台梭利文集(第1卷发现儿童)》中蒙台梭利精辟地指出：3—6岁是儿童生理及心理发展重要时期-敏感期。因此教育者不要错失良机，必须细心观察幼儿，发现其潜能和天赋，为他们创造适宜环境，充分利用科学教具，引导他们自发地反复练习，进行感觉教育，促使感官和大脑的协调发展，从而开发智力，并为生机勃勃、积极向上的精神状态奠定坚实基础。

中译者序／001

前言／001

一对学校应用科学的批判性思考／001

二方法的历史／017

三“儿童之家”采用的教学方法／035

四教育中的自然／057

五运动的教育／069

六发展的教具／089

七训练／095

八视听的识别／109

九论感觉教育的普遍意义／127

十女教师／133

十一授课的技术／137

十二对偏见的评论／147

十三提高／157

十四文字／167

十五书写机制／181

十六阅读／203

十七语言／213

十八计数教学和算术入门／231

十九算术教学新进展／243

二十绘画和表现艺术／247

二十一音乐艺术开端／253

二十二“儿童之家”的纪律／261

二十三结论和印象／275

二十四凯旋的驷马战车／279

二十五展示教具的次序和等级／283

附录1907年“儿童之家”开学典礼上的讲话／287