肖远军所著的《中小学教师绩效管理》分为八章，主要阐述了教师绩效的内涵及影响因素，构建了教师绩效结构体系，分析了开展教师绩效管理的前提和基础，探讨了教师绩效计划制定的步骤和方法，提出了有效开展教师绩效控制、绩效沟通、绩效辅导、绩效信息搜集、绩效评价、绩效反馈与绩效改进的策略和方法，并设计了一些可供借鉴的方案。

第一章 中小学教师绩效

 第一节 绩效与教师绩效

 第二节 教师绩效结构

 第三节 教师绩效的影响因素

第二章 中小学教师绩效管理概述

 第一节 教师绩效管理的内涵与意义

 第二节 教师绩效管理的原则

 第三节 教师绩效管理体系的构建

第三章 中小学教师绩效管理的前提

 第一节 学校发展战略与教师绩效管理

 第二节 教师工作分析与教师绩效管理

 第三节 教师胜任力与教师绩效管理

第四章 中小学教师绩效计划

 第一节 教师绩效计划概述

 第二节 教师绩效目标的设置

 第三节 教师绩效指标体系的构建

第五章 中小学教师绩效实施

 第一节 教师绩效控制

 第二节 教师绩效沟通

 第三节 教师绩效辅导

 第四节 教师绩效信息的收集

第六章 中小学教师绩效评价

 第一节 教师绩效评价概述

 第二节 教师绩效评价观与评价模式

 第三节 教师绩效评价的实施与误差调控

 第四节 教师绩效评价方法的创新

第七章 中小学教师绩效反馈

 第一节 教师绩效反馈概述

 第二节 教师绩效反馈面谈

 第三节 教师绩效反馈的技巧

第八章 中小学教师绩效改进

 第一节 教师绩效改进概述

 第二节 教师绩效改进的基本流程

 第三节 教师绩效改进的途径与方法

附录

 附录一 教育部《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》

 附录二 教育部《中学教师专业标准(试行)》

 附录三 教育部《小学教师专业标准(试行)》

 附录四 教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》

 附录五 浙江省某初级中学教师绩效考核与奖励实施方案

主要参考文献

索引