《普通话教程(第2版)》由柴艺、蔡长春主编，修订版教材在广泛吸收众多语言学家的最新成果的基础上，以普通话语音训练贯穿全书，较第1版教材，此书结合中等职业学校学生的认知规律来编排内容、设计体例，充分调动学生学习的积极性和主动性，突出职业教育的实用性。

本书体例及具体栏目设计如下。

开篇寄语：简要概述每一篇的主要内容，带动学生学习本篇内容的兴趣。

应知导航：用简洁的语言概括每一课需要掌握的知识。

知识探究：具体阐述有关学习要点。

知识拓展：对每一课知识的补充和深化，使学生获得更多的相关知识。

学以致用：提供有关思考与练习，通过实践让学生能熟练运用所学的知识。

口语交际是适应现代化社会发展需要的重要能力。随着中国社会、经济的快速发展，人员流动的数量日益增多，流动的区域日益扩大，普通话已成为人们日常生活、工作和学习中交流的重要工具，也是许多岗位的职业要求。《普通话教程(第2版)》由柴艺、蔡长春主编，全书由语音概述、普通话声母系统、韵母系统、声调、音节、音变、词汇和语法的规范与辨证以及朗读几个部分构成，普通话语音训练贯穿全书的始终。

《普通话教程(第2版)》可作为中等职业学校学生普通话学习和训练的教材。中等职业教育规划教材。

概述篇

 第一课 普通话与现代汉语

 第二课 如何学好普通话

知识篇

 第一课 语音概述

 第二课 声母

 第三课 韵母

 第四课 声调

 第五课 音节

 第六课 音变

 第七课 词汇和语法的规范与辨正

应用篇

 第一课 朗读概述

 第二课 各种文体的朗读

附录

 附录1 普通话水平测试大纲

 附录2 普通话水平测试等级标准(试行)

 附录3 普通话异读词审音表

 附录4 普通话水平测试用话题

 附录5 普通话水平测试用朗读作品

参考文献