《教师学科专业素养与课堂教学实践(共2册)》由刘晓玫主编,本书从教师的课堂教学实例人手,以教师的学科素养的体现为聚焦点,结合课程内容和要求阐述相关的学科知识内涵以及蕴含其中的思想方法,并在此基础上指向学科能力的培养,将教师的反思与学科专家的评价结合起来,展开对教师的学科专业素养的分析和讨论,期望达到对教师理解课程、理解教学的启发与引领的目的。
图书 | 教师学科专业素养与课堂教学实践(共2册)/农村教师学科专业素养研究系列/首都师范大学基础教育研究丛书 |
内容 | 编辑推荐 《教师学科专业素养与课堂教学实践(共2册)》由刘晓玫主编,本书从教师的课堂教学实例人手,以教师的学科素养的体现为聚焦点,结合课程内容和要求阐述相关的学科知识内涵以及蕴含其中的思想方法,并在此基础上指向学科能力的培养,将教师的反思与学科专家的评价结合起来,展开对教师的学科专业素养的分析和讨论,期望达到对教师理解课程、理解教学的启发与引领的目的。 目录 小学数学 绪论 第1章 数的认识 第2章 认识运算 第3章 运算规则 第4章 式与方程 第5章 量与测量 第6章 认识图形 第7章 度量图形 第8章 图形运动 第9章 统计初步 参考文献 后记 小学语文 绪论 第一章 低年级语文教师素养与语文教学 第二章 中年级语文教师素养与语文教学 第三章 高年级语文教师素养与语文教学 后记 |
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书名 | 教师学科专业素养与课堂教学实践(共2册)/农村教师学科专业素养研究系列/首都师范大学基础教育研究丛书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 刘晓玫 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 首都师范大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787565612343 |
开本 | 16开 |
页数 | 528 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | |
出版时间 | 2013-01-01 |
首版时间 | 2013-01-01 |
印刷时间 | 2013-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.776 |
CIP核字 | |
中图分类号 | |
丛书名 | 农村教师学科专业素养研究系列 |
印张 | 33 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 240 |
宽 | 170 |
高 | 27 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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