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《中国教育--研究与评论(第15辑)》由丁钢主编,加强国内外学者在中国教育发展和国际关系、中国教育理论与实践多方面领域的研究交流与对话,提供一个对话的中介和共享的学术平台,从不同的角度和多元的话语方式来观察中国教育。
提升中国教育与全球教育发展之间的必要张力,拓展中国教育在全球教育发展中的空间和作用。
学术研究与交流
半个世纪的中国缘:约翰·霍金斯与中国的第一次邂逅
研究报告与评论
时代与个人的互动:一个偏远村庄辍学问题的田野调查
专题研究与讨论
农村留守儿童社会化与亲子“疏离”:基于两位留守儿童的个案研究
虚拟世界中的“身份建构”——基于N校大学生网络互动的个案研究
困顿与超越——学校场域内小学男教师幸福的叙事探究
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。