教师教育与教师发展

为了稳定和提高的流动

一一西部地区中小学教师流动现状调查报告

教育教学改革实验

学思维活动课程促进中小学生创新素质发展的实验研究系列报告

基础教育和民族教育

青海义务教育阶段学校生活公平发展的实证研究

基础教育：民族传统文化传承的重要途径

一一以凯里市舟溪逸夫中学为个案的研究

职业教育改革和发展

职业教育城乡统筹研究报告

——以重庆市为例

郝文武主编的《西部教育报告(2012总第2卷)》坚持突出西部特色、突出实证研究和实验研究特色、突出教师教育和基础教育特色的“三突出”，特别重视教育教学实验研究，优先选用教育教学实验研究报告。理论与实践有紧密关系，理论来源实践，指导实践，因此，绝对不能轻视教育理论的研究，但目前的教育教学实验研究太少。《西部教育报告》强调实践对理论形成的特殊性、根源性和重要性，强调理论形成的实践性、实证性和实验性，不发表纯理论的研究成果。