马敏编著的《变革中的教师教育——华中师范大学免费师范生培养的理论与实践探索》目的在于改革培养模式与方法，解决教师教育与基础教育脱节、城市教育与农村教育失衡、职前教育与职后教育分离的问题，着力培养高素质、专业化、创新型师资。本书分培养目标、培养模式、学习模式、实践教学、学生视角五个模块，内容包括中国教师教育新模式理论探索及其实践、培养优秀的历史教育家、“化学教学技能训练”课程双师教学模式的探索与实践等。

培养目标

 中国教师教育新模式理论探索及其实践

 以师范生免费教育为契机努力创新教师教育体系

 协同创新合力推进师范生教师职业技能训练工作

 培养优秀的历史教育家

 免费师范生教师职业信念教育途径、方法与实践

 基于未来教育家目标的生物科学专业师范生的培养

 现代教师要素与教师职业能力的研究

 研究创新型未来教育家培养的思考与实践

 试论未来地理教育家的培养

 浅析我国师范生职业能力培养的几种基本模式

 部属师范大学教师教育培养目标及其实现路径探究

培养模式

 高师数学创新人才培养模式的探究

 实验区为物理人才培养带来的机遇与挑战

 基于课程群思想的分析系列课程改革研究与实践

 简论实践性的教师教育体系的构建和发展

 教师教育创新实验区：提升师范生职业素质的新平台

 从大学生创新性实验计划看研究型教学的推进路径

 “化学教学技能训练”课程双师教学模式的探索与实践

 创新视角下本科毕业论文(设计)质量保证机制的研究与实践

 浅议教师教育人才培养方案的优化

 免费师范生职后教育的改革研究与实践

 由技术理性主义到整合主义：美国专业取向教y币教育课程的演进

学习模式

 全媒体学习环境与教学模式改革的研究与实践

 计算机辅助下的大学英语教学模式改革

 冲击与回应：我校大学英语教学模式的实践性探索

 论教9币教育的实践发展取向：学习共同体的建立

 高校美术学(教师教育)本科专业课程“四维一体”研究

 多媒体学习环境与教学模式改革的研究与实践

 高师生物科学(师范)专业实践教学体系构建初探

 信息技术条件下钢琴课实验研究

 网络课程知识门户构建研究

 教师教育U—S文化共同体及其共生机制研究

 新课程高中生物教学模式中多媒体的作用

 全媒体环境下华中师范大学教学模式探析

 网络环境下多媒体教学的体会与思考

实践教学

 师范生教育实习效果及其影响因素研究

 免费师范生数学专业素质的比较研究

 音乐专业免费师范生技能教学的反思与改革

 试论教9币教育创新实验区在推动基础教育均衡发展中的途径和作用

 华中师范大学免费师范生实验区教育实习现状及其思考

 对高师院校建设师范教育实习基地的几点思考

 高等师范院校教育实习的现状分析及新形势下改革实习模式的思考

 高等数学教学中引入数学实验的方法与体会

 基于实践能力培养的高师地理专业课程体系改革研究

 加强思想政治课实践教学方法的改革

 植物生理学实验教学改革与实践

学生视角

 “心之翼”成长联盟参与和体验式教学实践体会

 从学生角度反思免费师范生教育的实施

 加强免费师范生培养着力规划免费师范生的未来

 关于免费师范生职前教育课程设置的研究

 教师教育的实践与体会

 浅议免费师范生学习积极性

 对未来教育家培养目标的思考与探讨