茅盾先生辉煌的成就和突出的地位让人高山仰止。但世人一般只关注他的长篇巨著《子夜》、《霜叶红于二月花》等作品，而鲜有人意识到他在儿童文学领域的突出成绩。茅盾先生对中国儿童文学的发展和中国儿童的教育成长等领域做出了巨大的贡献。曾经创作过《大鼻子的故事》、《儿子开会去了》等优秀的反映20世纪30年代儿童题材的小说，其中《大鼻子的故事》堪称又一个“三毛流浪记”的故事。在本书中我们第一次系统地爬梳和整理了茅盾先生的儿童文学作品，分为“童话”、“神话”、“小说”三辑，力图让广大青少年读者对茅盾先生的文学成就有一个更全面、更深刻的了解和体会。

《大鼻子的故事》是第一次全面而系统的对茅盾先生儿童文学成就的梳理和展示，以让小读者们了解茅盾先生对儿童文学的介绍、培育和对中国儿童的成长充满关爱的赤诚之情。

《大鼻子的故事》共分为“童话”、“神话”、“小说”三部分，收入了茅盾先生充满童真童趣的优秀作品。读完这些作品，你会发现，茅盾先生不是一个深沉厚重、高不可攀的大家，而是一个和蔼可亲、诙谐有趣的长着和老人。

童话

《狮骡访猪》

《狮受蚊欺》

《傲狐辱蟹》

《驴大哥》

《蛙公主》

《狐兔入井》

《海斯交运》

《金龟》

神话

《何以这世界上有烦恼》

《春的复归》

《番松和太阳神的车子》

《勃莱洛封和他的神马》

《青春的苹果》

《为何海水味咸》

小说

《儿子开会去了》

《大鼻子的故事》

《少年印刷工》

在“大上海”的三百万人口中，我们这里的主角算是“最低贱”的。

我们有时瞥见他偷偷地溜进了三层楼“新式卫生设备”的甚么“坊”甚么“村”的乌油大铁门，爬在水泥的大垃圾箱旁边，和野狗们一同，掏摸那水泥箱里的发霉的“宝贝”。他会和野狗抢一块肉骨头，抢到手时细看一下，觉得那粘满了尘土的骨头上实在一无可取，也只好丢还给本领比他高强的野狗。偶然他捡得一只烂苹果或是半截老萝卜，——那是野狗们嗅了一嗅掉头不顾的，那他就要快活得连他的瘦黑指头都有点儿发抖。他一边吃，一边就更加勇敢地挤在狗群中到那水泥箱里去掏摸，他也像狗们似的伏在地上，他那瘦黑的小脸儿竟会钻进水泥箱下边的小门里去。也许他会看见水泥箱里边有甚么发亮的东西，——约莫是一个旧酒瓶或是少爷小姐们弄坏了的玩具，那他就连肚子饿也暂时忘记。他伸长了小臂膊去抓着掏着，恨不得连身子都钻进水泥箱去。可是，往往在这当儿，他的屁股上就吃了粗牛皮靴的重重的一脚。凭经验，他知道这一脚是这“村”或“坊”的管门巡捕赏给他的。于是他只好和那些尾巴夹在屁股间的野狗们一同，悄悄逃出那乌油大铁门，再到别地方进行他的“冒险”事业。

有时他的运气来了，他居然能够避过管门巡捕的眼睛，踅到三层楼“新式卫生设备”的一家的后门口，而又凑巧那家的后门开着，烧饭娘姨正在把隔夜的残羹冷饭倒进“泔脚桶”去，那时他可要开口了。他的声音是低弱到听不明白的，——听不明白也不要紧，反正那烧饭娘姨懂得他的要求。这时候，他或者得半碗酸粥，或者只得一个白眼，或者竟是一句同情的然而于他毫无益处的话语：“去，不能给你！泔脚是有人出钱包了去的！”

以上这些事，大概发生在每天清早，少爷小姐们还睡在香喷喷的被窝里的时候。

这以后，我们也许会在繁华的街角看见他跟在大肚子的绅士和水蛇腰长旗袍高跟鞋的太太们的背后，用发抖的声音低唤着“老爷，太太，发好心呀”。

在横跨苏州河的水泥钢骨的大洋桥脚下，也许我们又看见他忽然像一匹老鼠从人堆里钻出来，蹿到一辆正在上桥的黄包车旁边，帮着车夫拉上桥去。他一边拉，一边向坐车的哀告：“老爷（或是太太），发发好心……”这是他在用劳力换取食粮了，然而他得到的至多是一个铜子，或者简直没有。

他这样的“出卖劳力”，也是一种“冒险生意”。巡捕见了，会用棍子教训他。有时巡捕倒会“发好心”，装作不见，可是在桥的两端有和他同样境遇然而年纪比他大、资格比他老的同业们，却毫不通融、会骂他、打他，不许他有这样“出卖劳力”的自由！

就是这样的“冒险生意”也有人分了地盘在“包办”，而且他们又各有后台老板，不是随便可以自由营业的。  但是我们这位主角也有极得意的时候。

这，通常是在繁华的马路上耀亮着红绿的“霓虹灯”，而僻静的小巷里却只有巷口一盏路灯的冷光的时候。我们的主角，这时候，也许机缘凑巧，联合了五六个乃至十来个和他年纪相仿的同志，守在这僻静的小巷里。于是守着守着，巷口会发现了一副饭担子，也是不过十二三岁的一个孩子挑着，是从甚么小商店里回来的。这是一副吃过的饭担子了，前面的竹篮里也许只有些还剩得薄薄一层油水的空碗空碟子，后面的紫铜饭桶里也许只有不够一人满足的冷饭；但是也许运气好，碗里和碟里居然还有呷得起的油汤或是几根骨头、几片癞菜叶，桶里的冷饭居然还够喂一条壮健的狗。那时候，因为优势是在我们的主角和他的同志这边，挑空饭担的孩子照例是无抵抗的。我们的主角就此得了部分的满足，舐过了油腻的碟子以后，呼啸而去。

然而我们这位主角的“家常便饭”终究还是挨骂、挨棍子、挨皮靴。他的生活比野狗的还艰难些。P85-88

我是主张儿童文学应该有教训意味，儿童文学不但要满足儿童的求知欲，满足儿童的好奇、好活动的心情，不但要启发儿童的想象力、思考力而且应该助长儿童本性的美质——天真纯洁、爱护动物、憎恨强暴与同情弱小，爱美、爱真……等等。所谓教训的作用就是指这样的“助长”和“满足”和“启发”而言的。

——茅盾