《语文学科知识与教学能力(高中)》按“学科知识”、“教学设计”、“教学实施”、“教学评价”分为四个板块,板块下分章。每章有“知识点梳理”、“重难点提示”与“练习”。紧紧围绕教育部颁布的全国考试大纲,全面捕捉考试要点,深入分析高级中学新课程教材教法,能使考生迅速明晰复习方向,把握考试重难点,具有很强的实用性、指导性和拓展性。在“参考答案”板块中,我们尽可能详尽地做出了示例性解答,以便考生在做开放性试题时有清晰的思路,而不至于面对新的考试大纲的复习而手足无措。本书由王先海、程良焱主编。
图书 | 语文学科知识与教学能力(高中适用于中学教师资格考试)/教师资格考试学习用书 |
内容 | 编辑推荐 《语文学科知识与教学能力(高中)》按“学科知识”、“教学设计”、“教学实施”、“教学评价”分为四个板块,板块下分章。每章有“知识点梳理”、“重难点提示”与“练习”。紧紧围绕教育部颁布的全国考试大纲,全面捕捉考试要点,深入分析高级中学新课程教材教法,能使考生迅速明晰复习方向,把握考试重难点,具有很强的实用性、指导性和拓展性。在“参考答案”板块中,我们尽可能详尽地做出了示例性解答,以便考生在做开放性试题时有清晰的思路,而不至于面对新的考试大纲的复习而手足无措。本书由王先海、程良焱主编。 目录 模块一 学科知识 第一章 国内外文学史概况 第二章 文本解读策略 第三章 语言运用 第四章 书面表达与写作教学 第五章 课外阅读指导 第六章 课程理念与课程目标 第七章 课程与教材建设 第八章 阅读与写作教学的一般思路和方法 第九章 选修课实施策略 模块二 教学设计 第一章 根据学科与认知特征分析个体差异 第二章 根据内容和水平分析学习需求 第三章 根据需求和水平确定学习起点 第四章 根据起点明确内容与已有知识的关系 第五章 把握内容特点确定内容关系及呈现顺序 第六章 根据课标内容和特点确定目标重难点 第七章 流程方法恰当 重要环节突出 第八章 了解教学资源多样性 合理开发选择利用 第九章 设计课外活动 提高阅读写作能力 第十章 了解教案规范要求 按时完成教学方案 模块三 教学实施 第一章 教学情境与教学环节 第二章 课前预习、课堂学习和课后总结 第三章 课堂教学评价方式 第四章 课型与教学方法 第五章 学习反馈与教学资源 第六章 研究性学习 第七章 生活中的语文资源 第八章 教学媒体与教学资沥 模块四 教学评价 第一章 教学评价方式 第二章 教学评价功能 第三章 教学评价策略 第四章 形成学习策略 第五章 力促教学改进 仿真试题一 仿真试题二 仿真试题三 参考答案 |
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书名 | 语文学科知识与教学能力(高中适用于中学教师资格考试)/教师资格考试学习用书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 王先海//程良焱 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 湖北人民出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787216076418 |
开本 | 16开 |
页数 | 190 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 240 |
出版时间 | 2013-07-01 |
首版时间 | 2013-07-01 |
印刷时间 | 2013-07-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.314 |
CIP核字 | 2013076259 |
中图分类号 | G633.302 |
丛书名 | |
印张 | 12.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 湖北 |
长 | 259 |
宽 | 185 |
高 | 10 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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