为配合汽车检测与维修专业一体化课程教学的实施，广州市工贸技师学院汽车检测与维修专业教师根据工作过程系统化原则，通过获取信息、制订计划、做出决策、方案实施、过程监控、评价反馈与总结提升六个步骤，将相关知识点、技能点进行有机融合，最终实现让学生“在工作中学习，在学习中工作”的目标，培养学生的综合职业能力。

汽车检测与维修专业一体化课程工作页共包含汽车维护、汽车发动机、汽车底盘、汽车电气、汽车自动变速器、汽车空调六个方面的内容。

饶星主编的《汽车底盘维修（上）》主要包括制动系统、传动系统、转向系统、行驶系统的故障零部件的检修4个学习任务。

饶星主编的《汽车底盘维修（上）》主要包括制动系统、传动系统、转向系统、行驶系统的故障零部件的检修4个学习任务。每个学习任务由若干个实施作业组成，具有清晰的工作过程。通过获取信息、制订计划、做出决策、方案实施、过程监控、评价反馈与总结提升六个步骤，将相关知识点、技能点进行有机融合，最终实现让学生“在工作中学习，在学习中工作”的目标，培养学生的综合职业能力。

《汽车底盘维修（上）》可作为技工院校和职业院校汽车检测与维修专业一体化课程教学使用。

前言

学习任务一 制动系统故障零部件的检修

 活动一 制动系统故障现象的识别与原因分析

 活动二 制动系统故障零部件的基本检查

 活动三 制动系统故障零部件更换的工作准备

 活动四 制动系统故障零部件的更换与调试

 活动五 制动系统故障零部件更换的竣工检验与信息反馈

学习任务二 传动系统故障零部件的检修

 活动一 传动系统故障现象的识别与原因分析

 活动二 传动系统故障零部件的基本检查

 活动三 传动系统故障零部件更换的工作准备

 活动四 传动系统故障零部件的更换与调试

 活动五 传动系统故障零部件更换的竣工检验与信息反馈

学习任务三 转向系统故障零部件的检修

 活动一 转向系统故障现象的识别与原因分析

 活动二 转向系统故障零部件的基本检查

 活动三 转向系统故障零部件更换的工作准备

 活动四 转向系统故障零部件的更换与调试

 活动五 转向系统故障零部件更换的竣工检验与信息反馈

学习任务四 行驶系统故障零部件的检修

 活动一 行驶系统故障现象的识别与原因分析

 活动二 行驶系统故障零部件的基本检查

 活动三 行驶系统故障零部件更换的工作准备

 活动四 行驶系统故障零部件的更换与调试

 活动五 行驶系统故障零部件更换的竣工检验与信息反馈

参考文献