万莹、李孝娴主编的《汉语听说入门》参考《高等学校外国留学生汉语教学大纲》(长期进修)与《新汉语水平考试四级词汇大纲》确定了教学内容、教学难度与层级。本书在教材的设计与编写过程中牢牢把握本教材的适用对象为初学者，充分细致地分析学习者的自然特点和社会特点、目标需求和心理需求、学习环境和学习条件，在课文的编写与选择、语法项目及注释的编排、练习的设计上都突出以学习者为主的编写理念。本教材的教学内容、话题、活动场景等贴近学生生活实际，目的是让学生通过学习能用汉语进行日常生活交际，做到即学即用，能满足最基本的日常生活交际及课堂学习活动需要。教材的趣味性在内容和编排形式两方面都有体现。本教材力求全面把握学习者的兴趣取向，在教材编写过程中，尽力使学习者对教材的内容和形式都产生兴趣，使学习者真正感到学习内容“有用”、“有趣”，做到生动活泼、寓学于乐。教材编写符合汉语特点和汉语作为第二语言学习的规律，语言规范，注释科学。本书以功能项目为纲，通过情境设计展示交际功能项目，

语音集训营

第一课 你好

 课文／10

 注释／11

 听力练习／12

 口语练习／15

第二课 这是我家的照片

 课文／22

 注释／23

 听力练习／26

 口语练习130

第三课 请问。这是办公室吗?

 课文／35

 注释／37

 听力练习／39

 口语练习／43

第四课 我们互相帮助，好吗?

 课文／49

 注释／50

 听力练习／53

 口语练习／56

第五课 明天你有时间W-B?

 课文／63

 注释／64

 听力练习／66

 口语练习／70

第六课 你早上几点起床?

 课文／76

 注释／78

 听力练习／79

 口语练习／83

第七课 苹果多少钱一斤?

 课文／89

 注释／91

 听力练习／92

 口语练习／95

第八课 你吃不吃辣的?

 课文／103

 注释／105

 听力练习／107

 口语练习／111

第九课 教室里边有什么?

 课文／118

 注释／120

 听力练习／121

 口语练习／124

第十课 去商店怎么走?

 课文／132

 注释／134

 听力练习／137

 口语练习／141

第十一课 这个周末你打算做什么?

 课文／150

 注释／152

 听力练习／153

 口语练习／157

第十二课 你哪儿不舒服?

 课文／165

 注释／168

 听力练习／170

 口语练习／173

第十三课 祝你生日快乐!

 课文／180

 注释／182

 听力练习／185

 口语练习／189

第十四课 我们全家都喜欢运动

 课文／196

 注释／199

 听力练习／203

 口语练习／205

第十五课 我试试这条裙子，可以吗?

 课文／212

 注释／215

 听力练习／216

 口语练习／219

附录生词表／223