第一部分 媒体报道
◎杜郎口中学的另类教改
◎“复制杜郎口”广东最有型
◎“围观”杜郎口——一所乡镇中学12年教改实验考查
◎千年课堂模式被打破
◎杜郎口之变——解析杜郎口中学课堂教学改革
◎去哪里寻找我们的理想课堂
◎解密杜郎口的百科全书——《杜郎口课堂宝典》
◎学习杜郎口中学经验需要迈过的四道坎
◎杜郎口中学的非典型教改
◎奇迹能否再现——众校长十问杜郎口中学
◎杜郎口中学教改专题八版联动之一
◎再访杜郎口中学
◎三访杜郎口中学：从能做事到会操心——杜郎口中学的管理之道
◎“杜郎口”：学生为什么这么“欢”——四访杜郎口侧记
◎杜郎口，到底在改什么
◎崔其升是个什么人物——品读崔其升的十大“最”状
◎生命的乐章——记山东茌平县杜郎口中学校长崔其升
◎开放，开放，再开放——来自茌平县杜郎口中学创新课堂的报告
◎探访杜郎口中学“教育超市”
◎盐碱地长出“好庄稼”——杜郎口中学实行“教育超市”教学纪事
◎课堂——学生的舞台
◎不会做一颗流星
◎崔其升：教育是人生字典的第一个字眼
◎农村中学课堂教学模式的重大变革——解读杜郎口中学“三三六”自主学习模式
第二部分 专家点评
◎杜郎口模式的贡献
◎杜郎口模式要解决的问题
◎杜郎口学校的发展方向
◎让每个孩子懂得学习是他们自己的事
◎杜郎口传奇
◎杜郎口搞的怎么不是素质教育
◎关于“杜郎口热”的几点思考
◎农村教改新星的打造人
◎关于杜郎口中学的考察意见
◎骄人的业绩无尽的追求
◎寄语杜郎口中学
◎解读“杜郎口现象”
◎杜郎口：把“展示”两字写进教育词典
◎科研兴校视野下的杜郎口中学
◎肯定成绩直面问题在改革中前行在创新中发展
◎杜郎口中学教育教学经验点评
◎对当前中国基础教育改革的追问——“杜郎口现象”的启示
◎由“杜郎口中学”的两节语文展示课说起
◎杜郎口中学教改成功经验与思考
◎人性中新课程教学的萌芽——评杜郎口中学“预习一展示一反馈”教学过程
◎“杜郎口”随想
◎我看“杜郎口”
第三部分 领导观点
◎贯彻落实规划纲要推进教育改革
◎重读杜郎口经验——纪念杜郎口中学课堂教学改革十年
◎把考试忘掉之后剩下的就是教育
◎实施新课程改革关键在“三动”——云南省教育考察团在杜郎口中学考察
◎知识经济时代培养创新人才的必由之路——关于“杜郎口教育现象”的理性思考
◎我看“杜郎口”
◎团结起来，一同做事，中国教育一定会改变
第四部分 参观者说
◎教改新星在乡村中学升起——感悟“杜郎口”教育改革
◎学习“杜郎口”他们在行动
◎再议“杜郎口”奇迹
◎我对杜郎口中学的“三三六”自主学习模式的内涵剖析
◎初到杜郎口的感受与启示
第五部分 社会热议
◎“杜郎口”抓住了我们面对的问题
◎改，才有出路
◎杜郎口模式与课堂改革
◎“出格”的杜郎口
◎杜郎口现象调查：乡镇中学的课改神话
◎对话崔其升：老师教学最大悲哀在于包办
◎杜郎口中学课堂教学改革——回顾与展望访谈录
◎对话亓殿强所长
