董雅华、徐蓉主编的《思想政治教育学科自觉与科学化研究》分为上下两篇，上篇集中关注思想政治教育学科建设的问题、视野与战略，由9篇论文组成，从学科发展的基本问题出发，阐述了学科的属性、规范和建设任务，同时也提出了拓宽学科视野、深化理论研究、对学科进行重新定位和战略布局等问题。下篇着重关注思想政治教育的理论与实践问题，由14篇论文组成，从思想政治教育的内涵及其本质出发，对教育渠道的拓展、教育资源的运用、教育环境的建构、教学队伍的建设、教育教学效果的测评等角度提出了许多新观点。

董雅华、徐蓉主编的《思想政治教育学科自觉与科学化研究》一书是全国著名学者近期关于思想政治教育学科前沿问题的论文汇编，《思想政治教育学科自觉与科学化研究》主要提出并回答了以下问题：一是阐述了包括思想政冶教育学科属性、学科的基础理沦、学科定位、学科的边界、学科建设的理论自觉与知识丰富、学科的核心能力建设、学科研究的问题意识、学科发展所面临的问题与对策等问题；二是阐述了思想政治教育研究的内容和形式、思想政治教育的时代性与新任务以及思想政治教育中的政治性与学木性等问题；三是阐述了思想政治教育精神环境的结构与功能，教育的主导性、针对性、实效性，以及榜样教育的实施等问题。学者们就上述问题所展开的探讨代表了当前国内本学科领域的领先水平。

序言

上篇：思想政治教育学科建设的问题、视野与战略

 第一章 思想政治教育学科的特点、规范与建设任务 郑永廷 

 第二章 思想政治教育学科属性分析与证成 金林南 

 第三章 思想政治教育学科建设中的两个问题 邱柏生 

 第四章 新形势下思想政治教育学科建设的突出问题与发展对策 王学俭、李东坡

 第五章 思想政治教育分化与学科定位 孙其昂 

 第六章 思想政治教育学科建设的理论自觉 余玉花 

 第七章 交叉学科视野下的思想政治教育学科发展 董雅华 

 第八章 思想政治教育学科的人文价值定位 孙慧玲 

 第九章 论新时期思想政治教育学科发展的战略布局与行动策略 李辽宁 

下篇：思想政治教育的内涵、实施与科学化

 第十章 思想政治教育研究中内容与形式的问题 佘双好 

 第十一章 思想政治教育的内涵及其实质 邵龙宝 

 第十二章 思想政治教育交往主体研究 戴艳军、董正华 

 第十三章 德育的主体与主导之辩证 陈金华 

 第十四章 论思想政治教育精神环境的结构和功能 罗洪铁、蔡小菊 

 第十五章 大学生思想政治教育科学化研究四题 戴钢书、汪馨兰 

 第十六章 加强高校思想政治理论课两个“转化”的路径思考 阎 钢 

 第十七章 深入理解社会主义核心价值观的新要求 石书臣 

 第十八章 教育引导大学生树立社会主义核心价值观 杨业华 

 第十九章 中国精神的三重维度 徐 蓉 

 第二十章 雷锋精神：德性伦理与榜样教育 高国希 

 第二十一章 道德与宗教关系视域下的榜样教育 唐克军 

 第二十二章 专家型辅导员队伍建设论纲 王习胜 

 第二十三章 义务教育阶段思想品德课程的学科能力探析 许瑞芳  

后记