《小学科学实验总动员(大科学课堂有效提升学生创新力)》(作者江美华)中用10章系统地阐述了小学科学实验活动的教育价值，以及如何开展和评价小学科学实验活动的项目。其中，大量穿插了他在指导学生开展科学实验活动过程中面对困难和挫折时如何坚守理想和信念的感人故事。

第一章 对小学科学教育的新思考

第一节 对小学科学教育价值和过程的新思考

第二节 对小学科学课程改革和设置的新思考

第二章 小学科学教育的新天地

第一节 从旧思维走向新实践

第二节 从小课堂走向大课堂

第三章 小学科学实验总动员活动概述

第一节 小学科学实验总动员的特点

第二节 小学科学实验总动员的原则

第三节 小学科学实验总动员的突破

第四节 小学科学实验总动员的现状

第四章 小学科学实验总动员活动分类

第一节 小学科学实验总动员按研究内容分类

第二节 小学科学实验总动员按研究方式分类

第三节 小学科学实验总动员按活动小组分类

第五章 小学科学实验总动员项目设计

第一节 小学科学实验总动员项目设计的特点

第二节 小学科学实验总动员项目设计的原则

第三节 小学科学实验总动员项目设计的作用

第四节 小学科学实验总动员项目设计的流程

第五节 小学科学实验总动员项目设计的方法

第六节 小学科学实验总动员项目学习指南

第六章 小学科学实验总动员活动资源的开发

第一节 科学实验资源开发的意义

第二节 科学实验资源开发的原则

第三节 科学实验资源的分类

第四节 科学实验资源的利用

第七章 小学科学实验总动员活动平台的创建

第一节 世界著名实验室简介

第二节 学校探究实验室简介

第三节 创建家庭实验室的指导

第八章 小学科学实验总动员活动论文的指导

第一节 科学小论文的概念

第二节 科学小论文的特点

第三节 科学小论文的指导

第九章 小学科学实验总动员活动效果的评价

第一节 小学科学实验总动员的评价宗旨

第二节 小学科学实验总动员的评价形式

第三节 小学科学实验总动员的评价流程

第四节 小学科学实验总动员的成果集市

第四节 小学科学实验总动员成果记录袋

第五节 小学科学实验总动员的辅助评价

第六节 小学科学实验总动员的组织和管理

第十章 小学科学实验总动员的困惑和展望

第一节 小学科学实验总动员的困惑

第二节 小学科学实验总动员的展望

参考文献

后记