《中国教育年报(2013年版)》由王根顺、刘凯、魏永胜编选，该书以“浓缩信息精华，关注改革发展，梳理学术脉络，传播思想文化”为宗旨，精选年度内各类正规媒体有关我国精神文明建设的优秀文章，以板块方式，关注我国当前教育的主要政策、主要事件、主要观点和主要举措，综合反映我国经济建设领域的现状和趋势。该书适合高校学生、行政人员、管理人员和相关研究人员参考阅读。

导论 教育改革与发展：新理念，新措施

教育部关2013年深化教育领域综合改革的意见

教育优先发展是中国特色社会主义理论

和实践的创新

制度比信心更重要

聚焦国家教育体制改革试点：成效与挑战

2013教育改革直面难点热点

教育公平与均衡发展

大学入学机会区域差距显著缩小

教育资源分配不均农村生源难入名牌大学

农民工子女上公立小学难上难

化解城乡二元结构推进教育公平

教育公平，规则先要公平

我国全面实现“两基”：圆一个几代中国人的梦

国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见

义务教育均衡发展的中国步伐

“学区房”折射教育之痛就近入学陷入尴尬

新华调查：“疯狂奥数”改头换面重出江湖

父母学历职称怎成入学最重砝码

高考改革：新政策，新问题

透视高考制度36年之变：成本剧增改革在质疑中前行

高等学校入学途径应更开放

构建四通八达的考试招生制度

多元化录取需要制度保障

各地异地高考方案集体亮相

异地高考“破冰”首年遇冷

回归自主选拔的原点

教育部：自主招生高校或被取消资格

高考弃考引发教育反思名校尖子生普遍“外流”

大学生就业：体面与现实的选择

硕士回乡种地，读书真的无用？

大学生就业难出现新变化

学历越高求职越难全国研究生就业率不敌本科

……

研究生教育：理想与现实的冲突

大学教育：制度与质量

职业教育：多元立交，中国特色

教师教育：教育发展的基石

家庭教育：面临新挑战

农村教育：布局与结构的调整

教育信息化：突破时空的变革

教育减负与素质教育

2012年教育大事记