宋扬编著的《设计素描》从多角度对基础教学与训练做了深入浅出的全面比较,对教学方法的研究有许多实践经验。重视习题与练习的过程,把重点拓宽,诱发学生举一反三的思维方式,是宋扬的教学特色。书中对“方法与捷径”在教学中的常见的若干问题都有很好的实践经验。设计基础是离不开造型基础训练(素描色彩)、二维(平面)和三维(立体)综合训练过程的,宋扬用大量的教学实验成果,做了详细的阐述。
| 图书 | 设计素描/艺术设计基础教与学丛书 |
| 内容 | 编辑推荐 宋扬编著的《设计素描》从多角度对基础教学与训练做了深入浅出的全面比较,对教学方法的研究有许多实践经验。重视习题与练习的过程,把重点拓宽,诱发学生举一反三的思维方式,是宋扬的教学特色。书中对“方法与捷径”在教学中的常见的若干问题都有很好的实践经验。设计基础是离不开造型基础训练(素描色彩)、二维(平面)和三维(立体)综合训练过程的,宋扬用大量的教学实验成果,做了详细的阐述。 内容推荐 宋扬编著的《设计素描》以图片结合方法进行阐述,从理论结合实际教学的角度,把“方法”结合“教与学”两个方面进行比对与反馈,使书中的,文字叙述既适合于基础课程教师又适合于学生学习参考。 《设计素描》总结作者十余年基础教学经验,把设计素描的“教与学”的方法、步骤、体会在书中一一阐述,并通过归类的课程作品进行详细分析与讲评,从静物、场景素描两个类别讲授了场景选取、构图、细节刻画、设计表现方法等内容。大量的一线教学经验结合教学范例,是本书的一大亮点。 书中对教学方法与学习方法均有涉及,适合基础素描(静物素描、场景素描)教师、大学设计专业基础课学生、高职高专美术专业基础课学生作为教材,同时也适合艺术类高考学生(针对设计类院校及专业)作为参考书。 目录 推荐序 文/王铁 教学部分 任何“方法”都需要投入时间 “应变”能力——设计类美术高考的新标准 循序渐进——从造型准确到主动创作 设计素描学习的要点总结 图例部分 第一部分 静物素描 第二部分 场景素描 如何区分静物素描与场景素描? 应试,我们需要做些什么,思考些什么? 图片出处及习作作者 丛书介绍 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 设计素描/艺术设计基础教与学丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 宋扬 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 中国水利水电出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787517000068 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 188 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 149 |
| 出版时间 | 2012-08-01 |
| 首版时间 | 2012-08-01 |
| 印刷时间 | 2012-08-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 文学艺术-艺术-绘画雕塑 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.482 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | J214 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 12 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 259 |
| 宽 | 184 |
| 高 | 13 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 3000 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 作品视角 | |
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| 作者简介 | |
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| 文摘 | |
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