陆建非主编的《现代基础教育研究(第6卷)》将根据我国基础教育发展的新形势、新要求，立足上海，面向中国与世界，以新理念、新举措、新形式，努力打造全同一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台，为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题，反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果，特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。读者对象为基础教育理论研究者、一线教育工作者和师范院校师生。

·热点聚焦·

融中西而求新知，由实验而探真理

·廖世承教育思想研究·

廖世承先生的人格教育思想研究

非智力测验的先行者——记廖世承先生在美国布朗大学的学习和学术

师爱·教育信念·服务精神——试析廖世承先生的教师素养观

继承和发扬廖世承的教育测量思想——基于《常识测验报告》的研究

·教育前沿问题探讨·

高中阶段推进优秀创新人才早期培育实验报告——以上海市上海中学为例

嬗变与命运：青少年价值观的传媒文化影响

教育领导学科的发展：从理论到实践——2012年教育领导学科建设国际论坛会议综述

·心理学研究·

论学校教育的三大心理内化

积极心理学视野下青少年学生抗逆力的培养

上海市中小学生体育锻炼态度行为与身体自尊关系研究

·教育管理·

幼儿园教育质量评价的调查研究

上海港澳台生管理工作理论研究——“四维一体”分析框架探索

STS教育与教师的STS观念

力做书香教师培养书香学生——认真读书传承民族文化

关于班级文化之育人功能的实践初探

·课程教材改革·

课程审议：校本课程决策的实践途径

高中历史必修模块的专题关联分析及教学建议

促进“教”与“学”——基于课堂教学评价标准的研究

一个更新三个转变——“以人为本”理念在课堂教学中的渗透

在科技教学实践中培养学生合作学习能力

小组合作学习的有效性——基于高二化学必修教学的探究

·学科教学策略·

文言文教学内容的确定原则

小学境外班拼音教学初探

浅谈信息技术与小学语文教学的整合

阅读教学中提高学生思辨能力的探究

从“中国英语”在学生中的认同度看英语专业学生之语音发展趋向

高中数学实验初探——以函数中的两则数学实验为例

高中英语写作中引人修辞教学浅探

高中英语阅读教学之设计初探

初中英语写作教学的思考与实践

浅谈小学英语教学中的单元整体设计——以4AM4U2 At Century Park单元为例

高中物理图像复习的教学实践与思考

零基础色彩有效教学的探索和实践