教育工作是是一种单调刻板的工作。不过生性乐观开朗的教师，可以在教育活动之中创造无穷的期待或憧憬，让青少年朋友们感受到无尽的希望与快乐。

李玲惠校长所撰写的《教室里也有春天》，无论是“自然”、“用心”、“沟通”、“欣赏”，还是“了解”等等，看似平凡却直接而有效。“班级经营答客问”中的实例，“班级经营教战守策”中精彩生动的情节和中肯切要的分析与建议，处处显示出教育人员的执著自在与坚定自信。

导读——超越平凡与卑微

班级经营十二心招

　第一心招 自然——面对现实你就赢

　第二心招　用心——可辛苦不必心苦

　第三心招　了解——了解是沟通之钥

　第四心招　沟通——倾听同理重双向

　第五心招　欣赏——凡中见奇真天才

　第六心招　真爱——你的爱要让他知

　第七心招　参与——精神常相左右

　第八心招　讲理——要求具体执行彻底

　第九心招　调整——以变顺变才安定

　第十心招　创造——把铁锤千万钉

　第十一心招　契机——运用事件创契机

　第十二心招　笑容——举手投足皆春风

班级经营教战守策

　你敢电我？

　割腕风波

　黄色“版画”

　面向前面

　可乐事件

　光头黑锅

　第一乐章

　另有文章

班级经营答客问

“菜老师”变“如来佛”

　班级干部为何“难产”？

　导师难为

　同学的眼中钉

　把他丢进垃圾筒？

　我不是过动儿