徐一超、施光明主编的《名校集团化——教育均衡发展的实践演绎》是浙江省21世纪教科研精心品成果文丛之一。全书共分七章,内容包括:绪论,名校集团化的机制架构,名校集团化的多角度审视,名校集团化办学的主要运作模式与特征,城乡结对互助共同体——名校集团化的乡村模式,名园集团化——名校集团化在学前教育领域的实现,实践成效——有效促进了杭州基础教育公平、均衡、优质发展。
| 图书 | 名校集团化--教育均衡发展的实践演绎 | 
| 内容 | 编辑推荐 徐一超、施光明主编的《名校集团化——教育均衡发展的实践演绎》是浙江省21世纪教科研精心品成果文丛之一。全书共分七章,内容包括:绪论,名校集团化的机制架构,名校集团化的多角度审视,名校集团化办学的主要运作模式与特征,城乡结对互助共同体——名校集团化的乡村模式,名园集团化——名校集团化在学前教育领域的实现,实践成效——有效促进了杭州基础教育公平、均衡、优质发展。 目录 序 第一章 绪论 第一节 名校集团化办学的背景 第二节 名校集团化办学的设计 第二章 名校集团化的机制架构 第一节 名校集团化的内涵 第二节 名校集团化的运行机制 第三章 名校集团化的多角度审视 第一节 教育公平与均衡发展:名校集团化的价值审视 第二节 学校竞争力提升:名校集团化的组织管理创新 第三节 行政推动与规模效应:名校集团化的规模发展 第四章 名校集团化办学的主要运作模式与特征 第一节 名校集团化办学的运作模式 第二节 名校集团化办学的运作特征 第五章 城乡结对互助共同体——名校集团化的乡村模式 第一节 城乡结对互助共同体的价值指向 第二节 城乡结对互助共同体运作模式 第三节 城乡结对互助共同体的运作特征 第六章 名园集团化——名校集团化在学前教育领域的实现 第一节 名园集团化的指向 第二节 名园集团化的运作模式 第三节 名园集团化的运作特征 第七章 实践成效——有效促进了杭州基础教育公平、均衡、优质发展 第一节 名校集团化在杭州的成效 第二节 打造现代教育集团:名校集团化的深度推进 附录 一、相关政策 1.中共杭州市委办公厅、市政府办公厅《关于实施中小学名校集团化战略的若干意见》(市委办发[2006]100号) 2.中共杭州市委、杭州市人民政府《关于进一步推进名校集团化战略的意见》(市委[2007]34号) 3.中共杭州市委、杭州市人民政府《关于进一步推进名校集团化战略的实施意见》(市委[2009]19号) 二、个案分析 1.杭州求是教育集团 2.杭州二中教育集团 3.杭州学军中学教育集团 4.杭州天长教育集团 5.杭州十三中教育集团 6.杭州市拱宸桥小学教育集团 7.杭州明珠教育集团学校 8.杭州绿城育华教育集团 9.杭州中策职业教育集团 10.杭州市桐江职业教育集团 主要参考文献 后记  | 
	
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| 书名 | 名校集团化--教育均衡发展的实践演绎 | 
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 徐一超//施光明 | 
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 浙江大学出版社 | 
| 商品编码(ISBN) | 9787308094047 | 
| 开本 | 16开 | 
| 页数 | 224 | 
| 版次 | 1 | 
| 装订 | 平装 | 
| 字数 | 260 | 
| 出版时间 | 2012-03-01 | 
| 首版时间 | 2012-03-01 | 
| 印刷时间 | 2012-03-01 | 
| 正文语种 | 汉 | 
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 | 
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 | 
| 发行模式 | 实体书 | 
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.406 | 
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G639.285.51 | 
| 丛书名 | |
| 印张 | 14.5 | 
| 印次 | 1 | 
| 出版地 | 浙江 | 
| 长 | 240 | 
| 宽 | 173 | 
| 高 | 13 | 
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 | 
| 用纸 | 普通纸 | 
| 是否注音 | 否 | 
| 影印版本 | 原版 | 
| 出版商国别 | CN | 
| 是否套装 | 单册 | 
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
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| 文摘 | |
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