L.H.丹尼尔等编著的《生命科学（4）》为生命科学专题，包括科学探究技能以及比细胞到植物、动物的一生三篇。每书除课文外，还包括探究活动、相关链接以及神奇故事三个辅助板块。内容丰富、图文并茂，表达方式生动有趣，特别重视科学探究活动的设计，是“行动的号角”的具体体现。作为中国小学生《科学》教材的补充和扩展，将会带给中国孩子对科学的无限热爱，带给他们“创造性地解决问题的能力”和“运用判断进行思维的能力”，带给他们良好的科学素养和“充满巨大希望的美好的未来”。

生物世界

第1章 从细胞到生态系统

第1课 生物的细胞

 探究技能培养：建立模型

第2课 生物的分类

 探究技能培养：分类

第3课 过去的生物

 科学、技术和社会：帮助濒危物种

第4课 生物及其栖息地

 科学、技术和社会：地球的能量之源——太阳

第5课 生态系统的变化

 神奇的故事：揭秘猛犸象

本章回顾

第2章 植物

第6课 植物器官

 探究技能培养：预测

 科学杂志：从植物到裤子

第7课 植物的生长与繁殖

 科学杂志：相互依存

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表现性评价

动物

第3章 描述动物

第1课 动物的特征

 探究技能培养：观察

 科学、技术和社会：帮助濒危动物

第2课 无脊椎动物

第3课 脊椎动物

 超级故事：好一个害虫！

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第4章 生命过程

第4课 器官系统

第5课 发育和繁殖

第6课 动物的生存方式

 探究技能培养：提出假设

 科学杂志：跳舞的蜜蜂

本章回顾

表现性评价