第一章 美文美读美校园

一、校园文学与阅读教学研究开题报告

二、“校园文学与阅读教学研究课题工作汇报

三、在书香中浸染，在审美中陶冶

第二章 琅琅书声求学路

一、让学生在书香中浸染，让校园在书香中益清

二、朗诵篇目

第三 章涵咏赏鉴毓佳篇

一、读书随笔

二、小小说

三、学生习作

第四章 沥尽情思育芳园

一、教育理念

二、教学方法

三、读书感想

四、思考领悟

五、教学探究

第五章 典型案例析真旨

《校园有韵自风骚》由边东书编著。

《校园有韵自风骚》内容如下：

校园的美不仅仅是景色的美，更是一种精神气质上的昂然与让人沉醉的美。学校的韵味在于学校内在的力量，对知识的向往，对真善美的崇仰，对生命的尊重与爱护。

《校园有韵自风骚》由边东书编著。

我们应该潜下心来，在经典名著中涵泳，在书香中浸染，在审美中陶冶，在阅读中关注校园文化和学生的终生发展需求，共同努力构建一个兰桂飘香的文化校园。

校园文学活动，最能激发起学生的学习兴趣与求知欲望，促使他们积极参加社会实践，在文学体验和文学创作中得到更多的锻炼和发展。基于以上观念，石家庄市十七中学语文组以校园文学活动为突破口，开辟形式多样、内容丰富、生动活泼的“语文大课堂”，特别是通过文学阅读和文学创作活动，让学生进入文本，与文本对话，与作者对话，与文学对话，让学生在原汁原味的文学作品中含英咀华，感悟生活，提升品位，培养情操。发挥文学艺术所具有的特殊的教育功能，对于发展学生自身心灵，完善自我，具备人文素质和文学修养，挖掘情商，启迪智慧，培养想象力和创新精神，具有积极的作用。