全脑教育的理念是每个人都给孩子传达爱。有的家长会认为自己已经按要求做了，却迟迟看不到孩子能力的发展，没有达到自己的目标。如果家长有这样的想法就会给孩子无形中施加了压力，一有压力，我们的教育就失去了本来的目标，也失去了其应有的效果。没有任何压力，快乐舒展的做法才是真正的心灵教育！家长能够做到快乐地培养，快乐地给予爱，就是非常成功的心灵教育。当孩子上小学后，家长如果能告诉孩子：“与考试成绩相比，能够帮助别人更重要。”这样正确的教育理念会培养出心理与能力都更出色的孩子！

本书结合儿童全脑开发的研究成果和国内外先进经验，将抽象的儿童全脑开发理论与多年实践经验进行了有机结合，分别从父母是天才的培养者、掌握全脑开发的关键、激活左右脑的五大法宝、挖掘孩子的潜在能力、培养天才儿童的右脑游戏、游戏是孩子最好的课堂等六个方面，详细阐述了父母对于儿童全脑开发过程中的重要作用，并通过真实的案例对于抽象的理论加以验证。

书中还详细介绍了诸多适合儿童全脑开发以及右脑游戏，使读者能够一目了然地对于儿童全脑开发有科学的认识和理解，并能将书中的游戏以及训练方法加以应用和实践。本书适合幼儿父母、早教工作者以及对于儿童全脑开发有兴趣的人士阅读。

第一章 父母是天才的培养者

 一、妈妈的态度决定孩子的成才002

 二、母子间信赖关系的建立007

 三、多和孩子说说话009

 四、赞扬和爱的力量012

 五、传递爱的8秒钟拥抱法022

 六、互动游戏023

第二章 掌握全脑开发的关键

 一、右脑开发的关键期028

 二、0～6岁的孩子具备照相记忆能力032

 三、培养宝宝的注意力034

 四、培养宝宝的记忆力039

 五、培养宝宝的语言能力043

 六、互动游戏046

第三章 激活左右脑的五大法宝

 一、音乐052

 二、游戏056

 三、运动057

 四、语言062

 五、认知063

 六、互动游戏065

第四章 挖掘孩子的潜在能力

 一、超乎家长想象的“脑力”070

 二、了解孩子的潜质071

 三、开发儿童潜能的好帮手——光074

 四、心智提高大脑机能074

 五、意识蕴藏巨大力量075

 六、互动游戏076

第五章 培养天才儿童的右脑游戏

 一、锻炼语言能力的游戏080

 二、提高记忆力的游戏081

 三、提高计算能力的游戏086

 四、培养英语能力的游戏088

 五、培养运动能力的游戏094

 六、互动游戏102

第六章 游戏是孩子最好的课堂

 一、0～6个月宝宝的游戏方法106

 二、7～12个月宝宝的游戏方法112

 三、12～18个月宝宝的游戏方法120

 四、18个月～3岁宝宝的游戏方法128

 五、3～6岁宝宝的游戏方法136

 六、宝宝玩具的选择144

 七、互动游戏151