梁周全、尚玉芳主编的《幼儿游戏与指导》是一本理论与实践相结合，经有关专家和领导审定的幼儿教育指导用书。本教材由十个单元和附录组成，各单元主要涉及游戏的概念、特点和教育作用；游戏的目标和内容；游戏的组织与指导；游戏的设计与评价；游戏的创编等内容，附录部分介绍0～3岁婴幼儿亲子游戏。各单元后配有思考练习和实践训练，供学生进一步巩固、掌握知识和发展观察能力、分析能力、思维能力，提高综合运用知识、教学实用技能和组织指导、创新能力以及解决问题的能力，可供学前教育专业的学生使用，也可作为早教机构和幼儿园一线教师的参考资料。

梁周全、尚玉芳主编的《幼儿游戏与指导》主要内容有幼儿园游戏教育活动中的角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、语言游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏、0～3岁婴幼儿亲子游戏案例等内容。本教材的特点是注重科学理论的引领作用，突出案例评析，强化职业技能培训，发展创新思维。

《幼儿游戏与指导》适用于学前教育及其他专业学生使用，也可作为社会上学前教育工作者的学习参考书及培训用书。

第一单元 认识幼儿游戏／1

 第一课 幼儿游戏的本质／2

 第二课 幼儿游戏的分类／5

 第三课 幼儿游戏的教育作用／11

第二单元 角色游戏／18

 第一课 角色游戏的特点和教育作用／19

 第二课 角色游戏的组织与指导／25

 第三课 角色游戏的评价／38

第三单元 结构游戏／44

 第一课 结构游戏的特点和教育作用／45

 第二课 结构游戏的目标和内容／47

 第三课 结构游戏的组织与指导／53

 第四课 结构游戏的设计与评价／61

 第五课 结构游戏的创编／67

第四单元 表演游戏／73

 第一课 表演游戏的特点和教育作用／74

 第二课 表演游戏的组织与指导／80

 第三课 表演游戏的评价／92

第五单元 智力游戏／99

 第一课 智力游戏的特点和教育作用／100

 第二课 智力游戏的目标和内容／104

 第三课 智力游戏的组织与指导／109

 第四课 智力游戏的设计与评价／113

 第五课 智力游戏的创编／119

第六单元 体育游戏／126

 第一课 体育游戏的特点和教育作用／127

 第二课 体育游戏的目标和内容／132

 第三课 体育游戏的组织与指导／139

 第四课 体育游戏的评价／153

 第五课 体育游戏的创编／159

第七单元 语言游戏／170

 第一课 语言游戏的特点和教育作用／171

 第二课 语言游戏的目标和内容／173

 第三课 语言游戏的设计与指导／179

 第四课 语言游戏的评价／186

 第五课 语言游戏的创编／193

第八单元 数学游戏／197

 第一课 数学游戏的特点与教育作用，198

 第二课 数学游戏的目标和内容／200

 第三课 数学游戏的组织与指导／203

 第四课 数学游戏的设计与评价／207

 第五课 数学游戏的创编／221

第九单元 音乐游戏／225

 第一课 音乐游戏的特点与教育作用／226

 第二课 音乐游戏的目标和内容／228

 第三课 音乐游戏的组织与指导／234

 第四课 音乐游戏的设计与评价／238

 第五课 音乐游戏的创编／245

第十单元 美术游戏／249

 第一课 美术游戏的特点和教育作用／250

 第二课 美术游戏的目标和内容／253

 第三课 美术游戏的组织与指导／256

 第四课 美术游戏的设计与评价／267

 第五课 美术游戏的创编／274

附录：亲子游戏／278

参考文献／294