王建民主编的《管理学原理(第2版)》是针对高职学生而编写的，在内容选择以及编写风格上充分考虑了高职学生的接受能力和特点，力求做到既有理论阐述又有实践训练，难易程度适中。本教材通过互动式教学模块设计，突出技能训练，重点不是引导学生死记硬背管理的有关原理和知识，而是通过对现实管理问题的讨论与交流、学习任务与工作任务的完成，让学生掌握最基本、最常用、最有效的管理方法和工具。本教材在内容设计上坚持以“必需”、“够用”为度，不追求完整性和系统性，突出“少而精”，强调“好教”、“好学”、“实用”。

王建民主编的《管理学原理(第2版)》是针对高职高专工商管理专业学生而编写的一本教材。与第一版相比，第二版在编写思路、体例、内容和形式上均进行了大幅度修改和调整，一方面运用项目设计、任务驱动的课改方法，重新设计了教材的写作思路和体例，增加了案例情景、学习任务、能力测评、思考练习、工作任务、案例分析和延伸阅读等互动性环节和内容；另一方面紧紧围绕企业的成长过程和学生的基本管理技能培养，调整了教材的结构和内容，增加了“管理原理与方法”、“管理社会责任与道德”两章内容，删除了第一版中“管理沟通”、“管理创新”两章内容，从而强化了教材内容的基础性和现实性。根据高职高专工商管理专业学生应具备的管理素质和技能，本教材共设计了九章内容，分别是：管理与管理者，管理发展的历程，管理原理与方法，计划管理，组织管理，管理决策，领导与激励，管理控制，管理社会责任与道德。每章内容均通过互动式教学模块设计，来强化技能训练，重点不是引导学生死记硬背管理的有关原理和知识，而是通过对现实管理问题的讨论与交流、学习任务与工作任务的完成，让学生具备管理的意识，掌握最基本、最常用、最有效的管理方法和工具。《管理学原理(第2版)》主要作为高职高专工商管理专业学生学习的教材.同时也可作为企业管理人员培训的教材或教学参考书。

第一章 管理与管理者

 情境任务设计

◆案例情景

◆学习任务

 必备知识技能

◆对管理的全面理解

◆管理者的职责与技能

◆管理学的形成与发展

 能力训练

◆能力测评

◆思考练习

◆案例分析

 延伸阅读

◆从业务员到管理者的要素

◆一个基层管理者的感受与体会

◆如何成为一个优秀的管理者

第二章 管理发展的历程

 情境任务设计

◆情境案例

◆学习任务

 必备知识技能

◆科学管理的诞生

◆行为科学的创立

◆管理科学的兴起

◆现代管理理论“丛林”

 能力训练

◆能力测评

◆思考练习

◆工作任务

◆案例分析

 延伸阅读

◆霍桑实验

◆现代管理之父——彼得·德鲁克

第三章 管理原理与方法

 情境任务设计

◆案例情境

◆学习任务

 必备知识技能

◆管理的基本原理

◆管理的基本方法

 能力训练

◆能力测评

◆思考练习

◆案例分析

 延伸阅读

◆管理中有趣的原理

◆人本管理的内涵、精髓和机制

第四章 计划管理

 情境任务设计

◆案例情境

◆学习任务

 必备知识技能

◆计划概述

◆预测

◆计划实施方法

◆目标管理

◆目标管理的技巧

 能力训练

◆能力测评

◆思考练习

◆工作任务

◆案例分析

 延伸阅读

◆创业企划书模板

◆某机床厂的目标管理

第五章 组织管理

 情境任务设计

◆案例情境

◆学习任务

 必备知识技能

◆组织设计

◆非正式组织

◆组织创新的主要形式

 能力训练

◆能力测评

◆思考练习

◆工作任务

◆案例分析

 延伸阅读

◆斯隆创立事业部制

◆某公司的考勤制度

第六章 管理决策

 情境任务设计

◆案例情境

◆学习任务

 必备知识技能

◆决策的构成要素

◆决策的类型与准则

◆决策的基本程序

◆决策的基本方法

 能力训练

◆能力测评

◆思考练习

◆案例分析

 延伸阅读

◆决策的思维方法

第七章 领导与激励

 情境任务设计

◆案例情境

◆学习任务

 必备知识技能

◆领导者的素质及能力

◆领导方式与领导艺术

◆激励与激励理论

◆激励方法与激励艺术

 能力训练

◆能力测评

◆思考练习

◆案例分析

 延伸阅读

◆六种领导风格，你属于哪一类？

◆负激励在企业管理中的运用

第八章 管理控制

 情境任务设计

◆案例情景

◆学习任务

 必备知识技能

◆控制与管理控制

◆管理控制的过程

◆管理控制的方法

 能力训练

◆能力测评

◆思考练习

◆案例分析

 延伸阅读

◆企业管理控制的关键环节

◆北内集团的管理决策

◆三九集团的财务危机

第九章 管理社会责任与道德

 情境任务设计

◆案例情景

◆学习任务

 必备知识技能

◆什么是社会责任

◆以价值观为基础的管理

◆管理者对谁负责

◆管理利益相关者策略

◆管理道德观

◆影响管理道德的因素

◆如何改善道德行为

 能力训练

◆能力测评

◆道德决策

◆思考练习

◆案例分析

 延伸阅读

◆我的第三个儿子

◆中国首善陈光标

主要参考文献