伍新春主编的《2012年教育基础知识（幼儿园》结合浙江省教师招聘考试说明与各地教师招考真题，进一步明确考点，突出重点。修订了“考点强化”栏目，为考生把脉考点，并在备考过程中迅速明确考点，强化学习效果，形成全面的知识体系，达到事半功倍的效果。“自主测评”修订为“试水招教”，模拟历年真题的出题思路，为考生营造出考试氛围，促使其在考场上更好地发挥。

本书适用范围：中学教师入编考试、面向应往届高校毕业生公开招聘、教育局人事局公开招聘教师、代转公考试、事业单位公开招聘教师等。

第一章 学前教育和学前教育学

考纲透视／1

知识架构／1

第一节 学前教育／2

第二节 学前教育学／10

试水招教／13

典型案例／14

第二章 学前教育理论和实践的发展

考纲透视／16

知识架构／17

第一节 各国近代学前教育机构／18

第二节 各国重要的学前教育法规／22

第三节 著名教育家的学前教育思想／25

第四节 我国当代学前教育理论的基本观点／35

第五节 指导我国当代学前教育实践的原则／36

试水招教／41

典型案例／43

第三章 学前教育制度

考纲透视／44

知识架构／44

第一节 学前教育制度概述／45

第二节 我国的学前教育制度／47

第三节 当代国外学前教育制度的发展趋势／52

试水招教／54

典型案例／56

第四章 学前教育目标

考纲透视／57

知识架构／57

第一节 教育目的／58

第二节 学前教育目标概述／59

第三节 国内外学前教育目标／64

试水招教／68

典型案例／70

附录 《幼儿园管理条例》／71

《幼儿园工作规程》／73

《幼儿园教育指导纲要（试行）》／78

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010～2020年）（节录）／84

第五章 学前儿童身心的发展

考纲透视／85

知识架构／86

第一节 学前儿童身体的发展／87

第二节 学前儿童心理的发展／102

第三节 学前儿童认知的发展／113

第四节 学前儿童情绪情感和社会性的发展／156

第五节 学前儿童个性的发展／177

试水招教／189

典型案例／193

第六章 学前教育中的教师与儿童

考纲透视／194

知识架构／194

第一节 幼儿教师／195

第二节 儿童观／205

第三节 幼儿和教师的相互作用／210

试水招教／218

典型案例／221

第七章 学前教育内容与实施

考纲透视／222

知识架构／222

第一节 学前教育内容概述／223

第二节 幼儿园活动／224

第三节 幼儿园环境／248

试水招教／255

典型案例／258

第八章 学前教育与家庭、社区及小学的衔接

考纲透视／259

知识架构／259

第一节 学前儿童家庭教育／260

第二节 社区学前教育／267

第三节 家庭、学校与社区的三结合／273

试水招教／281

典型案例／284