张彬福编著的《普通高中语文课程分析与实施策略》本书紧扣各学科课程标准,对课程标准进行详尽分析和解读,提出落实三维目标的教学建议,启发教师的教学思想,本书是按照高中新课程改革的理念、课程标准的要求来编著本书的。
| 图书 | 普通高中语文课程分析与实施策略/普通高中课程分析与实施策略丛书 |
| 内容 | 编辑推荐 张彬福编著的《普通高中语文课程分析与实施策略》本书紧扣各学科课程标准,对课程标准进行详尽分析和解读,提出落实三维目标的教学建议,启发教师的教学思想,本书是按照高中新课程改革的理念、课程标准的要求来编著本书的。 目录 第一章 课程理念与结构分析/1 一、课程基本理念 二、课程设计思路 三、课程目标 四、课程评价 第二章 必修课程内容要点解析/40 一、必修系列一:阅读与鉴赏 二、必修系列二:表达与交流 第三章 自主、合作、探究教学方式的理解与探索/279 一、准确理解自主、合作、探究的教学方式 二、“自主、合作、探究”教学方式的实施 三、开展“自主、合作、探究”学习方式的研究与探索 第四章 研究性学习及其实施/322 一、高中课程结构中的研究性学习 二、语文课程中的研究性学习 三、研究性学习——高中语文选修课的呼唤 第五章 问题与对策/349 一、几种值得反思的语文新理念 二、语文课堂教学方式方法的改革与传承 三、课程资源的开发与利用——以开发网络写作资源为例 四、新课程改革中的写作教学问题 附录《课标》名词解释/38l 参考文献/384 后记/387 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 普通高中语文课程分析与实施策略/普通高中课程分析与实施策略丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 张彬福 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 北京师范大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787303111305 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 387 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 406 |
| 出版时间 | 2010-07-01 |
| 首版时间 | 2010-07-01 |
| 印刷时间 | 2010-09-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.494 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G633.302 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 24.75 |
| 印次 | 2 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 230 |
| 宽 | 170 |
| 高 | 14 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
| 立意 | |
| 作品视角 | |
| 所属系列 | |
| 文章进度 | |
| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
| 随便看 |
|
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。