付宜红主编的《普通高中课程建设与管理》以案例做支撑本套丛书的编写不仅仅从理论层面进行阐释，更注重紧密结合教学一线的实际情况，精心收集和筛选了典型的案例，通过对案例的分析来引导教师理解课程标准的要求，力求为课程标准中提出的原则找到落脚点。以实用为宗旨本套丛书的编写要旨就是突出实用性，使广大教师不仅在理论上理解高中新课程改革的理念、课程标准的要求，更主要的是知道如何在教学实践中落实这些理念、如何贯彻课程标准的要求，从而提高丛书的实践指导意义，使之能成为一线教师在教学实践中的得力帮手。

第一章 新课程，从了解开始／1

第一节 方案新在哪里

第二节 明确课程新要求

第三节 学校课程方案案例及解析

第二章 地方教育行政部门的准备／60

第一节 组织制度保障

第二节 资源建设

第三节 过程监控

第四节 宣传培训

第三章 学校的准备／88

第一节 实施课程培训，强化课改理念 

第二节 确定总体思路，出台校本文件

第三节 开发社会资源，搭建实践平台

第四节 创新校本教研，保证教学质量

第四章 教并的准备／114

第一节 研究课标，把握教材

第二节 明确教学新要求。保证基本的教学质量

第三节 开展教学研究，在实践中学习

第四节 在反思、学习中成长

第五章 构建校本课程，打造学校特色／159

第一节 选修Ⅱ模块课程开发的基本定位

第二节 选修Ⅱ模块课程开发的现实路径

第六章 尝试新的教学方式／182

第一节 教学方式及其变革的意义

第二节 新教学方式的理论基础

第三节 新教学方式的实践探索

第七章 探索新的评价标准／216

第一节 新评价标准及其变革的意义

第二节 综合素质评价的方法

第三节 新评价方式的实践探索

第八章 正确对待新课程实施中的问题／250

第一节 新课程实施中的主要问题

第二节 如何看待负担问题

第三节 在课程实施中回归教育本位

主要参考文献／275

附：普通高中课程方案(实验)／277

后记／282