《C语言程序设计项目化教程》共有9个项目。因此，项目针对若干实际问题，学习任务是解决每个问题，由编程应用驱动，在解决问题中学习知识点，每个任务解决一个问题，学生通过完成每一个任务，进而完成整个教学项目。9个教学项目覆盖了C语言的基本知识，包括顺序、选择和循环三种控制结构的程序设计和函数、数组和指针、结构体和文件等知识点。每个知识点的教学项目由浅入深，通过学习，使学生完成从知识到能力的过程。这种教学方式蕴藏着课程理念、课程目标、课程模式、课程讲授方法和课程内容的重大变革。本书由武桂力任主编。

《C语言程序设计项目化教程》以项目教学为背景，以知识目标、能力目标为主线，以理论联系实际为教学原则，采用“任务驱动”的方法组织编写。每个教学项目中的任务力争联系实际，源于生活，具有实用性、趣味性、知识性，教学项目涉及的知识点由浅入深，强调知识的层次性和技能性，培养学生思维的渐进性及编程能力。

本书主要介绍C语言的基本知识，顺序、选择和循环三种控制结构的程序设计，数组，函数，指针，结构体和文件的应用。本书的程序代码均在Visual C++6.0运行环境中调试通过。

《C语言程序设计项目化教程》适合作为高等职业技术院校、普通高等院校计算机专业及其相关专业教材，也可作为程序开发人员和自学人员的参考书。本书由武桂力任主编。

项目1 C语言概述——让我们与计算机交流

 任务1.1 初识C语言：C语言与自然语言

任务提出

工作任务

任务分析

任务实现

归纳总结

1.1.1 计算机语言分类

1.1.2 C语言的特点

1.1.3 C语言的应用

1.1.4 C语言的语法

1.1.5 C程序的算法

 任务1.2 C语言的基本结构：与计算机简单交流

任务提出

工作任务

任务分析

任务实现

归纳总结

1.2.1 简单输出程序结构

1.2.2 程序书写规则

 任务1.3 C语言的基本词法：求圆周长C和圆面积S的值

任务提出

工作任务

任务分析

任务实现

归纳总结

1.3.1 常量

1.3.2 标识符

1.3.3 变量

1.3.4 保留字

 任务1.4 C语言环境介绍：设计简单加法程序

任务提出

工作任务

任务分析

任务实现

归纳总结

1.4.1 Visual C++6.0运行环境

1.4.2 新建源程序文件

1.4.3 编译、连接、运行程序

1.4.4 调试程序

1.4.5 退出Visual C++6.0

项目总结

习题

项目2 顺序结构程序设计——解决一些简单的数学问题

 任务2.1 基本数据类型：已知矩形的长和宽，求矩形的周长和面积

任务提出

工作任务

任务分析

任务实现

归纳总结

2.1.1 C语言的数据类型

2.1.2 整型数据s

2.1.3 实型数据

2.1.4 字符型数据

2.1.5 数据类型的转换

2.1.6 格式化输出函数

 任务2.2 输入与输出函数：交换数据

任务提出

工作任务

任务分析

 ……

项目3 选择结构程序设计——让计算机有智能判断力

项目4 循环结构程序设计——让计算机有重复处理能力

项目5 数组——让计算机有更强的数据处理能力

项目6 函数——让计算机程序设计模块化，提高设计能力

项目7 指针——计算机更神秘的功能

项目8 结构体与共用体——更复杂的数据处理能力

项目9 文件——让计算机处理数据流

参考文献